Преподаватель который помогает студентам и школьникам в учёбе.

Методы психофизиологического исследования: возможности и ограничения в практике управления персоналом

Содержание:

Введение

Предметом психофизиологии являются механизмы и закономерности взаимодействия физиологического и психического уровней отражения.

Соотношение физических (физиологических) и психических процессов в науке получило название психофизиологическая проблема. В более широком смысле принято рассматривать психофизическую проблему — вопрос о месте психического в природе. По своей философской сути психофизиология — это проблема взаимоотношения физического и психического, мозга и сознания, тела и души.

Теоретическую и методологическую основу работы составили опубликованные научные труды отечественных и зарубежных психологов по вопросам психофизиологии. Наиболее интересно эта тема отражена в таких источниках, как «Очерки по психологии труда» Котелова Ю.В. «Очерки по физиологии движений и физиологии активности» Бернштейна Н. А. и др.

В связи с постоянным изменением характера труда, насыщением его интеллектуальным содержанием и увеличением напряженности существенными направления гуманизации и повышения надежности труда становятся психофизиологический анализ деятельности человека, оптимизация его психофизиологических состояний, решение задач профессионального отбора и профпригодности, определение и формирование индивидуально-психофизиологических качеств человека, важных для выполнения той или иной конкретной деятельности, и оптимизация неблагоприятных психических состояний.

Все это обусловило актуальность выбранной темы.

Цель: Главная цель данной работы - подробно охарактеризовать особенности профессиональной деятельности с позиций психофизиологии профессиональной деятельности.

Задачи: Данная цель определила следующие задачи исследования: определить теоретические основания применения психофизиологии для решения практических задач в психологии труда; охарактеризовать методическое обеспечение психофизиологического аспекта прикладных исследования; охарактеризовать психофизиологические компоненты работоспособности, психофизиологические детерминанты адаптации человека к экстремальным условиям деятельности и психофизиологические функциональные состояния.

Объект исследования – методы психофизиологических исследований

Предмет исследования – механизмы и закономерности взаимодействия физиологического и психического уровней отражения.

1. Теоретические основы психофизиологии профессиональной деятельности

1.1 История психофизиологии профессиональной деятельности

Интерес к проблемам психофизиологии в современном понимании этого термина (как взаимодействия психического и физиологического отражения) проявляли, прежде всего, врачи и философы.

Физик и математик Г.В. Лейбниц, совмещая механистическую картину мира с представлением о психике как об уникальной сущности, выдвинул идею психофизического пар аллелизма, согласно которой (в отличие от теорий психофизического взаимодействия) душа и тело существуют и совершают свои операции независимо друг от друга, но с величайшей точностью, создающей впечатление их согласованности между собой. Они подобны паре часов, которые всегда показывают одно и то же время, хотя и работают независимо.^[1]

Материалистическую интерпретацию психофизический параллелизм получил у Д. Гартли и других натуралистов. В середине XIX в., с открытием закона сохранения энергии, стало невозможным представлять сознание некой особой силой, способной произвольно изменять поведение организма. Вместе с тем дарвиновское учение требовало понимания психики как активного фактора регуляции жизненных процессов. Это привело к появлению новых вариантов концепции психофизического взаимодействия (У. Джеймс). В конце XIX — начале XX вв. получила распространение махистская трактовка психофизиологической проблемы, согласно которой душа и тело построены из одних и тех же «элементов», а поэтому речь должна идти не о реальной взаимосвязи реальных явлений, а о корреляции между «комплексами ощущений».

В противоположность различным идеалистическим концепциям диалектический материализм трактует психофизиологическую проблему, исходя из понимания психики как особого свойства высокоорганизованной материи, которое возникает в процесс взаимодействия живых существ с внешним миром и, отображая его, способно активно влиять на характер этого взаимодействия. В различных разделах психофизиологии и смежных с ней дисциплин накоплен огромный материал о многообразных формах зависимости психических актов от их физиологического субстрата и роли этих актов (как функции мозга) в организации и регуляции жизнедеятельности (учение о локализации высших психических функций, об идеомоторных актах, данные ряда разделов нейропсихологии и патопсихологии, психофармакологии, психогенетики и др.).^[2]

Современное понимание психофизиологической проблемы опирается на достижения нейрофизиологии, нейрохимии, системной психофизиологии, базирующейся на теории функциональных систем П.К. Анохина.

Несмотря на то, что психофизиология профессиональной деятельности как самостоятельная научная дисциплина еще молода, ряд вопросов, рассматриваемых в ее рамках, были предметом исследований смежных дисциплин, прежде всего психологии и гигиены труда.

1.2 Предмет, задачи, основные понятия психофизиологии профессиональной деятельности

психофизиология профессиональный исследование анализ

Психофизиология профессиональной деятельности — научно-практическая дисциплина, направленная на обеспечение функциональной надежности работника, всесторонний системный анализ характеристик работающего человека и учет их «психофизиологической» составляющей с целью достижения эффективности профессиональной деятельности и безопасности труда.

На вопросе разграничения предмета и задач, решаемых психофизиологией профессиональной деятельности и смежными с ней дисциплинами, прежде всего, психологией труда, эргономикой, медициной труда, физиологией и гигиеной труда.

Специфика психофизиологии состоит в том, что научным предметом ее изучения является своего рода «граница», область соприкосновения, взаимодействия и перехода психического и физиологического отражения. Поэтому бывает очень трудно, а порой практически невозможно выделить «в чистом виде» территорию психофизиологии, не «вторгаясь» в границы, например, психологии труда или гигиены труда и эргономики.

Вышесказанное не означает, что психофизиология профессиональной деятельности не имеет своего специфического предмета исследований. Этим предметом новый являются, прежде больше всего, психофизиологические (или Часть психические) состояния магнитоэнцефалографии человека, развивающиеся в сопровождаемой процессе трудовой широком деятельности под устремление влиянием разнообразных можно факторов трудового компонентом процесса.

Задачи языком психофизиологии профессиональной психологии деятельности:^[3]

1) разработка научно рекомендаций и организация бывает проведения профессионального Например психофизиологического отбора (далее — концепциях ППО). ППО основы является составной Завалова частью общего тщательно отбора и наряду с ОБРАЗОВАНИЯ профессиональным (образовательным), медицинским сохранения отбором, направлен показателями на подбор резерва лиц, которые Введение по своим скрытые профессионально важным Принимали качествам (далее — ПВК) в навыка наибольшей степени одних соответствуют требованиям общее профессиональной деятельности, или обеспечивает освоение прикладных профессии. В структуре Кибанов ПВК, оцениваемых вопросе при профотборе, переутомление выделяются психофизиологические процессы качества и свойства. нейрофизиологическими Поэтому ряд На методик, используемых в ун этой области, Психофизиология строго говоря, Федерации являются психофизиологическими;

2) исполнительных диагностика неблагоприятных Гусева психофизиологических состояний, проявления прогнозирование на психофизиологический этой основе Гц нарушений работоспособности. системы Для решения моделирование этой задачи психической осуществляются периодические главе психофизиологические обследования, исключения углубленные (расширенные) психофизиологические ЭМГ обследования по направлен показаниям (брак в работе, см аварии, ухудшение импульсной состояния здоровья, компенсации затруднения в профессиональной и развитие социальной адаптации и признаков др.);

3) психофизиологическая электрод коррекция и реабилитация.^[4] охарактеризовать Это система психике психодиагностических и коррекционных прогнозирование мероприятий, направленных динамически на выявление и характеристику устранение до концепциях нозологических (не перешедших в использования болезнь) нарушений комплексной здоровья работающего сопровождается человека. Теоретической и компонентами методологической базой осуществлении развития этого разработке направления стала «Концепция "Здоровье одних здорового человека"», науке утвержденная Министерством симпатико здравоохранения Российской здоровья Федерации (приказ от 21 изучение марта 2003 г. № ИЗ «Об свойства утверждении концепции уровней охраны здоровья уровни здоровых в Российской научная Федерации»), в которой работоспособности констатируется, что «...за Предметом последние 25 — 30 лет персоналом прогрессируют социально своего зависимые и профессионально Несмотря обусловленные дефекты разнообразных здоровья населения (дизадаптивные текст синдромы, социально-экологическое внешним утомление и переутомление, Если стрессогенные заболевания).

4) Русско психофизиологическое сопровождение История обучения и подготовки активируются работников. Оно фиксировать состоит в разработке и мотивов внедрении методов и картину технических средств Введение обучения для локальном формирования системы модернизируемых компенсации недостаточно методов развитых отдельных записать профессионально важных одно качеств, для характеристику психофизиологической оптимизации наложения профессиональной подготовки, в где том числе к обзору действиям в нестандартных и электрофизиологические аварийных ситуациях. отведении Реализация этого способом направления связана с носили учетом психофизиологических понимания закономерностей формирования получил трудового навыка, групп динамики функциональных мышечных состояний в процессе психология обучения;

5) психофизиологическое Ткачук изучение ошибочных определить действий. Действенным большое направлением для первый разработки и организации прогнозирование мероприятий по натуралистов обеспечению безопасности преобладания производственных процессов неблагоприятным является психофизиологическое выполнения изучение ошибочных стилей действий работников;

6) общепсихологическую психофизиологическое обеспечение удобства формирования групп (команд, преобладания экипажей, бригад) же работников. Подготовке к показателям совместной деятельности лиц уделяется большое кандидата внимание в различных письме отраслях хозяйства, в РАБОТА частности, на свойства железнодорожном транспорте, в обусловило гражданской и военной нервных авиации, космонавтике.;

7) заболевания психофизиологическое обоснование Оно эргономических требований и исходить рекомендаций по имеют учету характеристик добавить человека, его компоненты возможностей и ограничений состоянии при разработке можно технических средств единицы деятельности и оптимальной электроэнцефалограммы внешней среды для на рабочих создающей местах специалистов сигналов модернизируемых и новых СПИСОК образцов техники. момент Эта задача живых нацелена на повышения профилактику ошибок Иванова человека, обусловленных основу неблагоприятными психофизиологическими отражающей состояниями (утомлением, стрессом), лежащие создание условий дистальнее для повышения дополняет его надежности.^[5]

отражения Для всестороннего профессионализации решения поставленных симпатического задач необходимы огромный дальнейшее развитие пар методов мониторинга протекания уровня профессионального прогрессируют здоровья и психофизиологического учетом состояния работников, большую критериального аппарата утверждении для их заинтересовались оперативной оценки мотонейронов на этапах СПИСОК профессионального производственного системного цикла, разработка наблюдение программ психофизиологической и наибольшее медицинской реабилитации с показателями приоритетом использования отражает немедикаментозных средств нервных повышения адаптационных напряженности возможностей, психофизиологической материи устойчивости к неблагоприятным исследуемой условиям жизни и используемыми труда.

2. Практические вопросе аспекты психофизиологических наук исследований в психофизиологии усилителей профессиональной деятельности

2.1 большое Методы психофизиологического линии исследования

Физиологические между процессы, как время правило, скрыты разработке от внешнего направления наблюдения, поэтому войско они длительное основных время оставались неполяризующимися вне области становления интересов психологов, Таблица занимавшихся в основном исследуются исследованием доступных суммарную для прямого Дифференциальная наблюдения проявлений объяснить поведения человека. смежными Однако многие нервных модели психической возрастает деятельности человека теориях носили бы бывает чисто умозрительный обстоятельство характер, а психология социально оставалась бы «безмозглой», средством если бы данные психологи не кожи заинтересовались нейрофизиологическими или процессами, лежащими в сущность основе исследуемой представлена ими реальности.^[6]

С электродов другой стороны, в солдат нейрофизиологии постоянно аппарата возникала потребность социально описать организацию При физиологических процессов в сферу терминах, определяемых в диалектический психологических концепциях и обусловлены теориях. Происходило и организации происходит взаимное железнодорожном обогащение двух Сорочан наук о человеке отдельных как теоретическими же разработками, так и обусловленных экспериментальными методами. требовало Что же количества дает изучение бороздах физиологических показателей отдела работы нервной Allbest системы? Во-первых, в Принимали силу своей реакцией объективности физиологические Знание показатели становятся измеряется надежными элементами, скальпом используемыми при мышечная описании изучаемого привело поведения. Во-вторых, месте они позволяют процессов экспериментаторам включить в актов сферу своих Заключение исследований скрытые преобладанием для прямого научным наблюдения проявления всегда активности организма, успешного лежащие в основе неблагоприятных поведения. И, как подробно оптимистично заявил Ж. надежными Пайяр: «Помимо более пять полного объективного представлением описания явлений, в учение основе обращения к широкое физиологическим показателям во лежит смелое проблему устремление, которое энергии продолжает направлять правой усилия современных для психологов объяснить Лейбниц психологические явления накоплен на органической активного основе» .

В психофизиологии частота основными методами клетке регистрации физиологических факультета процессов являются или электрофизиологические методы. В мероприятий физиологической активности особенности клеток, тканей и наблюдая органов особое создают место занимает возбуждения электрическая составляющая. регистрировать Электрические потенциалы определенных отражают физико-химические доступных следствия обмена произвольно веществ, сопровождающие специалистов все основные требованиям жизненные процессы, и Гц поэтому являются того исключительно надежными, различных универсальными и точными рамках показателями течения профессии любых физиологических надежности процессов. Надежность организации электрических показателей всегда по сравнению с органической другими, по Как мнению А.Б. Когана, мВ особенно демонстративна, «когда взаимодополняющую они оказываются усвоения единственным средством либо обнаружения деятельности». Пономаренко Единообразие потенциалов взаимоперпендикулярны действия в нервной зарубежных клетке, нервном также волокне, мышечной Завалова клетке как у состояниями человека, так и у стрессом животных говорит минимизации об универсальности концепции этих показателей. движения Точность электрических выраженное показателей, т.е. их точными временное и динамическое стрессом соответствие физиологическим обоих процессам, основана механизмы на быстрых травмируя физико-химических механизмах мышечных генерации потенциалов, состояниях являющихся неотъемлемым включить компонентом физиологических кривой процессов в нервной внимание или мышечной подробно структуре.^[7]

К перечисленным возможного преимуществам электрических развитии показателей физиологической способностей активности следует Задачи добавить и неоспоримые войско технические удобства системы их регистрации: Происходило помимо специальных решаемых электродов, для Электрические этого достаточно ошибочных универсального усилителя Магнитоэнцефалография биопотенциалов, который Добролюбова скоммутирован с компьютером, результатов имеющим соответствующее увеличивается программное обеспечение. И, технические что важно кожных для психофизиологии, профотборе большую часть изд этих показателей каждого можно регистрировать, методы никак не биопотенциалов вмешиваясь в изучаемые образцов процессы и не лежащими травмируя объект усиливается исследования. К наиболее раствором широко используемым точными методам относятся механистическую регистрация импульсной подбора активности нервных профессионального клеток, регистрация функциональной электрической активности работника кожи, электроэнцефалография, организма электроокулография, электромиография и последние электрокардиография. В последнее серединой время в психофизиологию необходимо внедряется новый новых метод регистрации таблице электрической активности биполярным мозга – магнитоэнцефалография и усиливается изотопный метод (позитронноэмиссионная вопрос номография).

Приступая к характер обзору методов дано психофизиологии профессиональной углубленные деятельности, целесообразно многие дать общую Произвольное характеристику методов заинтересовались собственно психофизиологии и мВ остановиться на существ тех из Предмет них, которые тело применяются при изучения анализе профессиональной обращения деятельности. Все каждой многообразие методов физиологией психофизиологии можно анализе объединить в пять Пайяр групп: наблюдение, модели тесты, электрофизиологические позиций методы, моделирование и длительное эксперимент (Хачатурьянц Л. С., Гримак Л. П. и обусловило др.). Часть базирующейся из них единственным применяется в психофизиологии вариантов профессиональной деятельности.^[8]

функциональных Наблюдение является прежде традиционным и старейшим в животных психологии методом, нацелен который, на картину первый взгляд, Пресс трудно отнести констатируется исключительно к какой-либо слабыми отрасли психологии. магнитоэнцефалография Однако есть начале все основания Шадриков выделить группу сложность методов наблюдения, исследователь которые можно содержанием считать исключительно МОСКВА психофизиологическими. Это УПИ те методы, Современное где удается ленту фиксировать не таблице просто поведенческие поставлена акты, но профконсультации те признаки, Назарова которые отражают тонического особенности протекания охраны физиологических процессов состояний при определенных взаимосвязи психических состояниях направлением или ситуациях спинного поведения. По амплитуда легенде, Александр психодиагностических Македонский набирал приблизительно солдат в свои нижней фаланги, наблюдая радиальными за реакцией получаемую кандидата в ситуации формирование испуга. Принимали в выделяются войско тех, общего кто при развивающихся испуге краснел, борозды что, как дисциплина свидетельствовал опыт минимизации полководца, было стороны признаком стойкости площадь новобранца. Говоря процесса языком науки, пособие отбор позволял нестандартных выделить симпатико-тоников, т. е. особенностей лиц с преобладанием состояниями тонуса симпатической они нервной системы. основания Покраснение кожных поэтому покровов в ситуации доступных нервно-эмоционального напряжения — периодические один из фиксировать признаков преобладания достижения симпатического отдела учет вегетативной нервной здравоохранения системы над изменять парасимпатическим.

Специфика компьютером применения методов выполнена психофизиологии при за изучении профессиональной Говоря деятельности состоит в становления том, что функции исследователь нацелен используемыми на решение как приоритетной задачи взаимосвязи оценки тех ходе изменений в организме МИЭМП человека, которые поля обусловлены его неконтактным работой. Учитывая критериального это обстоятельство, Александров как правило, раздвигают используют два предмета основных методических универсальными приема.

Все эргономикой методы, которые современных применяются в психофизиологии транспорте профессиональной деятельности, образующих условно можно вопросов разделить на ИНФРА три большие осуществляются группы:

1) методы образующих оценки функционирования независимо анализаторных систем;

2) Этим методы оценки лежит исполнительных механизмов механистическую деятельности;

3) методы течения комплексной оценки исследованиях психофизиологического состояния Академия работника.

Электроэнцефалография^[9] - уникальной среди методов процессе электрофизиологического исследования полное ЦНС человека скоммутированных наибольшее распространение активности получила регистрация эксперимент колебаний электрических место потенциалов мозга с исследованиях поверхности черепа – Устанавливаются электроэнцефалограммы. В электроэнцефалограмме тем отражаются только содержанием низкочастотные биоэлектрические медицинской процессы длительностью профилей от 10 мс необходимы до 10 мин. электроактивности Предполагается, что устремление электроэнцефалограмма (ЭЭГ) в каждый поверхность момент времени строго отражает суммарную магнитного электрическую активность Трифонов клеток мозга. анализа Но окончательно полное вопрос о происхождении также ЭЭГ не потенциалам решен.

ЭЭГ приоритетной регистрируют с помощью трудно наложенных на энергии кожную поверхность индивидуально головы (скальп) отводящих привело электродов, скоммутированных в признаки единую цепь насыщением со специальной действий усилительной техникой. XIX Увеличенные по обоих амплитуде сигналы с эксперимент выхода усилителей врачи можно записать представлять на магнитную психофизиологических ленту или в явлений память компьютера поставлены для последующей состоянии статистической обработки. специальной Для минимизации физиологической контактного сопротивления регистрировать между электродом и требовало скальпом на целесообразно месте наложения Принимали электрода тщательно ПВК раздвигают волосы, подготовки кожу обезжиривают выраженное раствором спирта и нарастает между электродом и мысленном кожей кладут грудине специальную электропроводную начинают пасту. Для условиям исключения электрохимических ИЗ процессов на элементами границе электрод–электролит (паста), определила приводящих к собственным принято электрическим потенциалам, обычно поверхность электродов всестороннего покрывают электропроводными необходимы неполяризующимися составами, ЭЭГ например хлорированным методик серебром.

Магнитоэнцефалография. следующие Активность мозга позволяет всегда представлена направленная синхронной активностью Факультет большого количества достигать нервных клеток, записать сопровождаемой слабыми методик электрическими токами, электроэнцефалограммы которые создают врачи магнитные поля. нижней Регистрация этих разделах полей неконтактным психофизиологическую способом позволяет организация получить так территорию называемую магнитоэнцефалограмму (МЭГ). оказываются МЭГ регистрируют с по помощью сверхпроводящего неполяризующимися квантового интерференционного Реализации устройства – магнетометра. иных Предполагается, что навыка если ЭЭГ Обычно больше связана с решаемых радиальными по кожных отношению к поверхности работе коры головного вегетативной мозга источниками этих тока (диполями), что единую имеет место физиологии на поверхности Ермолаев извилин, то уровня МЭГ больше добавить связана с тангенциально ситуациях направленными источниками МОСКВА тока, имеющими учение место в корковых если областях, образующих объективного борозды. Если качествам исходить из солдат того, что изучаемого площадь коры Регистрация головного мозга в электрическая бороздах и на должна поверхности извилин серебром приблизительно одинакова, Аспект то несомненно, обстоятельство что значимость компетенции магнитоэнцефалографии при души изучении активности начале мозга сопоставима с испуга электроэнцефалографией. Электрическое и материалы магнитное поля основания взаимоперпендикулярны, поэтому нервных при одновременной электрохимических регистрации обоих Поэтому полей можно целесообразно получить взаимодополняющую достигать информацию об Все исходном источнике была генерации тех оптимальной или иных изучении потенциалов. МЭГ КУРСОВАЯ может быть гигиены представлена в виде со профилей магнитных областях полей на Поэтому поверхности черепа развивающемся либо в виде реальной кривой линии, философы отражающей частоту и представлении амплитуду изменения процессов магнитного поля в Последние определенной точке подробно скальпа. МЭГ обоснование дополняет информацию психических об активности потребностей мозга, получаемую с них помощью электроэнцефалографии.^[10]

есть Электромиография - это электроэнцефалограмма регистрация суммарных радиальными колебаний потенциалов, устройства возникающих как требовало компонент процесса своих возбуждения в области проявления нервномышечных соединений и Батуева мышечных волокнах качествам при поступлении к Марютина ним импульсов большого от мотонейронов частоту спинного или исследователь продолговатого мозга. В Говоря настоящее время частности применяются различные производственных варианты подкожных (игольчатых) и реальной накожных (поверхностных) электродов. цели Последние в силу синхронной их атравматичности и что легкости наложения программное имеют более Под широкое применение.

активностью Обычно пользуются покоя биполярным отведением, Если помещая один раскрываются электрод на стала участке кожи дать над серединой («двигательной данные точкой») мышцы, а обучения второй – на 1–2 других см дистальнее. окончательно При монополярном специалистов отведении один Филиппов электрод помещают вопросе над «двигательной точкой» психологических исследуемой мышцы, субстрата второй – над активностью ее сухожилием заинтересовались или на соответствующее какой-либо отдаленной проявляется точке (на мочке техникой уха, на необходимы грудине и т.д.). Требования к составной электродам и к их психофизический наложению такие Во же, как и Когана при наложении научная электроэнцефалографических или происхождении электроокулографических электродов.^[11]

ошибочных Во время легкость покоя скелетная компьютером мускулатура всегда здравоохранения находится в состоянии низкочастотные легкого тонического механизмы напряжения, что отбор проявляется на Васильков электромиограмме (ЭМГ) в виде решены низкоамплитудных (5–30 мкВ) Хапко колебаний частотой 100 рассматриваемых Гц и более. психофизического Даже при определяется локальном отведении Требования электроактивности от наряду расслабленной мышцы частота полное отсутствие своей колебаний потенциала в болезнь отдельной двигательной Учитывая единице (мышечном волокне) базой отсутствует; обычно охарактеризована наблюдаются колебания работают частотой 6–10 Гц. другими При готовности к цикла движению, мысленному же его выполнению, физиологические при эмоциональном потребностей напряжении и других моделирование подобных случаях, т.е. в ограничений ситуациях, не изменений сопровождающихся внешненаблюдаемыми Психофизиология движениями, тоническая Физиологические ЭМГ возрастает подробно как по Выбор амплитуде, так и осуществлении по частоте. решения Например, чтение «про разделить себя» сопровождается важным увеличением ЭМГ помещая активности мышц психологического нижней губы, сигналы причем чем сопровождающие сложнее или под бессмысленнее текст, магнитоэнцефалограмму тем выраженное должна ЭМГ. При поставленных мысленном письме у Шадриков правшей усиливается схеме мышечная активность прикладных поверхностных сгибателей показателям правой руки, выявляемых на ЭМГ.

Произвольное движение сопровождается определенной последовательностью активации различных мышц: амплитуда ЭМГ одних мышц увеличивается до движения, других – в процессе движения. Амплитуда и частота ЭМГ прежде всего определяются количеством возбужденных двигательных единиц, а также степенью синхронизации развивающихся в каждой из них колебаний потенциала. Как было показано в специальных исследованиях, амплитуда ЭМГ нарастает градуально. Это, по-видимому, связано с тем, что сначала активируются обладающие большей возбудимостью двигательные единицы, а затем вместе с ними начинают активироваться и другие двигательные единицы. Общая амплитуда ЭМГ может достигать 1–2 мВ. ЭМГ становится особенно информативной в комплексе с другими показателями.^[12]

2.2 Сравнительный анализ методов психофизиологических исследований в психофизиологии профессиональной деятельности

Психофизиология профессиональной деятельности опирается на общепсихологическую теорию деятельности, основанную на представлении о деятельности человека как о сложном, многомерном и многоуровневом, динамически развивающемся явлении, образующем целостную систему. Для характеристики составляющих деятельности необходимо рассмотреть соотношение мотива и цели, деятельности и действий, регулирующей роли психического отражения в планировании и осуществлении деятельности (Ломов Б.Ф., Завалова Н.Д., Пономаренко В.А.). Реализации принципов системного анализа в психологии профессий посвятили свои работы многие отечественные исследователи (Зараковский Г.М., Иванова Е.М., Климов Е.А., Пушкин В.Н., Суходольский Г.В., Шадриков В.Д.,и др.).

При анализе деятельности принимают во внимание различные уровни анализа, структурные компоненты деятельности. Рассматривая профессиональную деятельность в русле системного подхода, Шадриков В. Д. выделил семь уровней возможного анализа профессий:^[13]

• генетический подход. Рассмотрение профессии в ее возникновении и развитии; исследование становления функциональной системы деятельности в ходе профессионализации личности;

• личностно-мотивационный анализ деятельности. Выявление и изучение потребностей и мотивов личности, которые могут быть реализованы в данной профессии;

• компонентно-целевой анализ. Исследование компонентного состава задач в деятельности; исследование действий как процессов; исследование результатов действий, нормативных образцов, рекордов и ошибок;

• информационный анализ. Согласно общей схеме Ломова Б.Ф. исследуются модальность и алфавит сигналов, несущих информацию в труде; измеряется объем информации; исследуются особенности процессов восприятия и переработки информации;

• структурно-функциональный анализ. Устанавливаются структура деятельности, т.е. ее связи между компонентами; значимость и «вес» этих компонентов и связей; организация деятельности во времени, сложность компонентов-задач и трудность или легкость их усвоения; требования деятельности к способностям, качествам субъекта для успешного выполнения каждого ее компонента;

• индивидуально-психологический анализ. Исследование индивидуальных стилей деятельности, способностей и компетенции;

• психофизиологический анализ. Исследование функциональных состояний, типичных для трудовой деятельности, активационных ресурсов работников в их динамике.^[14]

Выбор уровней исследования определяется поставленными задачами представленные в таблице 1.

Таблица 1

Метод		Описание		Результат
ЭЭГ		Чувствительный метод исследования, он отражает малейшие изменения функции коры головного мозга и глубинных мозговых структур, обеспечивая миллисекундное временное разрешение, не доступное другим методам исследования мозговой активности		Электроэнцефалография
ЭКГ		Методика регистрации и исследования электрических полей, образующихся при работе сердца. Электрокардиография представляет собой относительно недорогой, но ценный метод электрофизиологической инструментальной диагностики в кардиологии.		Электрокардиография
ЭОГ		Метод регистрации движения глаз, потенциала сетчатки и глазных мышц. Регистрация движения глаз методом Э. основана на наличии разности потенциалов между роговицей и сетчаткой, т. е. между передним и задним полюсами глазного яблока.		Электроокулография
ЭМГ		Метод исследования биоэлектрических потенциалов, возникающих в скелетных мышцах человека и животных при возбуждении мышечных волокон; регистрация электрической активности мышц.		Электромиография
МЭГ		Технология, позволяющая измерять и визуализировать магнитные поля, возникающие вследствие электрической активности мозга. Для детекции полей используются высокоточные сверхпроводниковые квантовые интерферометры, или СКВИД-датчики. МЭГ применяется в исследованиях работы мозга и в медицине.		Магнитоэнцефалография
ПЭТ	Радионуклидный томографический метод исследования внутренних органов человека или животного. Метод основан на регистрации пары гамма-квантов, возникающих при аннигиляции позитроновс электронами. Позитроны возникают при позитронном бета-распаде радионуклида, входящего в состав радиофармпрепарата, который вводится в организм перед исследованием.		Позитронно - эмиссионная - томография
ЯМР	резонансное поглощение или излучение электромагнитной энергии веществом, содержащим ядра с ненулевым спином во внешнем магнитном поле, на частоте ν (называемой частотой ЯМР), обусловленное переориентацией магнитных моментов ядер.		ядерная магнитная -резонансная интроскопия

Заключение

В первой главе нами дано общее представление о психофизиологической основе, на которой формируются профессионально важные качества.

Вторая глава посвящена психофизиологии профессиональной деятельности человека. Психологический процесс, имеет свою сущность и содержание, формы и методы, которые последовательно раскрываются в данной работе.

В работе была поставлена и выполнена следующая основная цель работы - подробно охарактеризованы особенности профессиональной деятельности с позиций психофизиологии профессиональной деятельности.

В работе были поставлены и решены следующие задачи исследования: определены теоретические основания применения психофизиологии для решения практических задач в психологии труда; охарактеризовано методическое обеспечение психофизиологического аспекта прикладных исследования; охарактеризована психофизиологию профессионального отбора и профпригодности; охарактеризованы психофизиологические компоненты работоспособности, психофизиологические детерминанты адаптации человека к экстремальным условиям деятельности и психофизиологические функциональные состояния.

Данная исследовательская работа полезна студентам факультета «Управление персоналом» именно тем, что развитие познавательных процессов и способностей во многом определяет успешность обучения и профессиональной деятельности. Знание уровня актуального развития познавательных процессов и способностей необходимо для профессионального отбора, подбора ᴨперсонала, оценки ᴨперсонала и формирования резерва, профконсультации, профориентации, профинформации.

Это имеет большое значение для успешности обучения и оптимизации профессиональной деятельности имеет учет индивидуальных личностных особенностей. Знание индивидуальных личностных особенностей необходимо для профессионального отбора, подбора ᴨперсонала, оценки ᴨперсонала и формирования резерва, профконсультации, профориентации, профинформации.

психофизиология профессиональный исследование анализ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Александров Ю.И. Психофизиология. Учебник / Ю.И. Александров. - СПб.: Питер, 2014. - 496 с.
Васильков А.М., Белов В.Г. Принципы и методические основы изучения и оценки психофизиологических качеств человека // Вопросы психологии. 2015. - №11. С.12-19.
Глушко А.Н. Дифференциальная психология и психодиагностика. М.: Астрель, 2014.-452 с.
Гусева Н.Ю. Психология и педагогика: Учеб. пособие / Н.Ю. Гусева. - Нижний Новгород: НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, 2014. - 204 с.
Данилова Н.Н. Психофизиология: Учебник для вузов / Н.Н. Данилова. - М: Аспект Пресс, 2014. - 368 с. С. 295-323, 55-99.
Зеер Э.Ф. Психология профессий: Учебное пособие / Э.Ф. Зеер. - Екатеринбург: Деловая книга, 2013. - 336 с.
Иванова Е.М. Основы психологического изучения профессиональной деятельности. М.: Академия, 2015.-198 с.
Кибанов А.Я. и др. Экономика и социология труда. М.: ИНФРА-М, 2014. 388 с.
Котелова Ю.В. Очерки по психологии труда: Учебное пособие. / Под ред. Е.М. Ивановой - М.: Изд-во Моск. ун-та, 2015г.
Марютина Т.М. Введение в психофизиологию / Т.М. Марютина, О.Ю. Ермолаев. - М: МПСИ, 2016. - С. 198-206, 136-150.
Психофизиология профессиональной деятельности: учебно-метод. материалы. / Сост. Ю.В. Назарова. - Рязань: РГУ им. С.А. Есенина, 2016 - 64 с.
Рыбников О.Н. Психофизиология профессиональной деятельности: Учебник / О.Н. Рыбников. - М.: Академия, 2016. - 320 с. - С.308-315.
Самоукина Н.В. Психология профессиональной деятельности / Н.В. Самоукина. - СПб.: Питер, 2014. - 220 с.
Сорочан В.В. Психология профессиональной деятельности: Конспект лекций / В.В. Сорочан. - М.: МИЭМП, 2015. - 70 с
Ткачук В.Г., Хапко В.Е. Психофизиология труда: Конспект лекций. Киев: МАУП, 2014.-88 с.
Трифонов Е.В. Психофизиология человека. Русско-англо-русская энциклопедия. 12-е изд., 2015.-562 с.
Федотова Л.П. Психофизиология труда и профессиональной деятельности: Учебное пособие / Л.П. Федотова, В.В. Халевицкая. - Екатеринбург: УМЦ УПИ, 2015. - 88 с.
Филиппов М.М. Психофизиология функциональных состояний: Учеб. пособие / М.М. Филиппов. - К.: МАУП, 2016. - 240 с.
Черенкова Л.В. Психофизиология в схемах и комментариях / Под ред. А.С. Батуева. - СПб.: Питер, 2016. - 240 с.

Размещено на Allbest.ru

Александров Ю.И. Психофизиология. Учебник / Ю.И. Александров. - СПб.: Питер, 2014. - 496 с. ↑
Васильков А.М., Белов В.Г. Принципы и методические основы изучения и оценки психофизиологических качеств человека // Вопросы психологии. 2015. - №11. С.12-19. ↑
Глушко А.Н. Дифференциальная психология и психодиагностика. М.: Астрель, 2014.-452 с. ↑
Федотова Л.П. Психофизиология труда и профессиональной деятельности: Учебное пособие / Л.П. Федотова, В.В. Халевицкая. - Екатеринбург: УМЦ УПИ, 2015. - 88 с. ↑
Гусева Н.Ю. Психология и педагогика: Учеб. пособие / Н.Ю. Гусева. - Нижний Новгород: НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, 2014. - 204 с. ↑
Данилова Н.Н. Психофизиология: Учебник для вузов / Н.Н. Данилова. - М: Аспект Пресс, 2014. - 368 с. С. 295-323, 55-99. ↑
Зеер Э.Ф. Психология профессий: Учебное пособие / Э.Ф. Зеер. - Екатеринбург: Деловая книга, 2013. - 336 с. ↑
Иванова Е.М. Основы психологического изучения профессиональной деятельности. М.: Академия, 2015.-198 с. ↑
Кибанов А.Я. и др. Экономика и социология труда. М.: ИНФРА-М, 2014. 388 с. ↑
Марютина Т.М. Введение в психофизиологию / Т.М. Марютина, О.Ю. Ермолаев. - М: МПСИ, 2016. - С. 198-206, 136-150. ↑
Психофизиология профессиональной деятельности: учебно-метод. материалы. / Сост. Ю.В. Назарова. - Рязань: РГУ им. С.А. Есенина, 2016 - 64 с. ↑
Рыбников О.Н. Психофизиология профессиональной деятельности: Учебник / О.Н. Рыбников. - М.: Академия, 2016. - 320 с. - С.308-315. ↑
Самоукина Н.В. Психология профессиональной деятельности / Н.В. Самоукина. - СПб.: Питер, 2014. - 220 с. ↑
Филиппов М.М. Психофизиология функциональных состояний: Учеб. пособие / М.М. Филиппов. - К.: МАУП, 2016. - 240 с. ↑