Какие опасности представляет интернет для детской психики? (Что делает Интернет притягательным в качестве средства “ухода” от реальности?)
Содержание:
Введение
Интернет в силу своей доступности вовлекает большое количество пользователей, среди которых несовершеннолетние дети. Почти каждый ребенок обладает мобильным устройством, которое позволяет выйти в Сеть. С одной стороны, это позитивный опыт в плане накопления знаний, быстрый доступ к необходимым научным источникам, онлайн-общение с родителями. С другой стороны дети по своей наивности, открытости и неопытности, дети не способны распознать опасность, а любознательность детей делает их крайне уязвимыми в интенет-пространстве. Последствия влияния вредной информации на несовершеннолетних пользователей могут быть крайне негативными.
Что делает Интернет притягательным в качестве средства “ухода” от реальности?
Подросток находится на пути к взрослению и решает внутреннюю задачу формирования представления о себе как о самостоятельном человеке, имеющем свои мировоззрение, вкусы и ценности, понимающем, какие поступки им могут совершаться.
Теперь можно понять, почему интернет так манит именно подростков. Посещая тематические сайты, вступая в группы и сообщества, подросток контактирует с незнакомыми людьми в поисках своей идентичности. В социальных сетях он высказывает свое мнение, демонстрирует интересы и вкусы. Экспериментирующий подросток ищет «взрослые» интернет-ресурсы (зачастую запретные), что может сделать пребывание для него во Всемирной Паутине рискованным.
Подростки, общающиеся в интернете, становятся жертвами буллинга, подвергаясь оскорблениям (часто критике своего внешнего вида) или совращению. Еще одна опасность в интернете (как, впрочем, и «в реале») – попадание в опасные компании. Депрессивные подростки, если они не чувствуют поддержки и понимания в своем ближайшем окружении, то могут искать тех, кто их поймет, в интернете. И здесь есть риск, что ребята попадут в группу, полную рассуждений о том, что жизнь – страдание, и рассказами о самоубийстве.
Если попытаться понять, что привлекает ребенка в сети, то кратко можно обозначить:
Возможность анонимных социальных интеракций - особое значение имеет чувство безопасности при осуществлении интеракций, включая использование электронной почты, чатов, WhatsApp, Instagram и т.п.
Возможность для реализации представлений, фантазий с обратной связью - возможность создавать новые образы "Я"; вербализация представлений и/или фантазий, не возможных для реализации в обычном мире, например, киберсекс, ролевые игры в чатах и т.д.
Чрезвычайно широкая возможность поиска нового собеседника, удовлетворяющего практически любым критериям - здесь важно отметить, что нет необходимости удерживать внимание одного собеседника, т.к. в любой момент можно найти нового.
Неограниченный доступ к информации («информационный вампиризм») - в основном опасность стать зависимым от Всемирной Паутины подстерегает тех, для кого компьютерные сети оказываются, чуть ли не, а иногда и единственным средством общения.
В чем опасность интернета для детей?
Попробуем разобраться, какие проблемы возникают у детей при регулярном и активном использовании интернета:
- Быстрое и регулярное просматривание сайтов ведет к тому, что мозг ребенка утрачивает способность к углубленному аналитическому мышлению, превращая постоянных пользователей сети в импульсивных и не способных к интеллектуальной работе людей;
- Постепенно утрачивает навыки реального общения, что приводит к определенной асоциальности и проблемам в реальной жизни;
- Интернет-зависимость опасна и возникновением физических заболеваний;
- Интернет-зависимость может стать причиной нарушения отношений между родителями и детьми;
- Возможность столкнуться со «шпионским» программным обеспечением, вредоносными программами, мошенничеством;
- Погружение в деструктивные молодежные течения («группы смерти», группы с агрессивным контентом);
- Оскорбления и травля в сети, а также другая информация, наносящая вред психике ребенка.
Наиболее распространенным в сети и опасным для подростков является кибербуллинг – намеренные оскорбления, угрозы, диффамации и сообщение другим компрометирующих данных с помощью современных средств коммуникации, как правило, в течение продолжительного периода времени.
Кибербуллинг характеризуется рядом признаков:
- круглосуточное вмешательство в личную жизнь. Благодаря интернету жертва не защищена от моббинг-атак и дома.
- неограниченность аудитории, быстрота распространения информации.
- анонимность Кибермоббера. Незнание жертвы, кем является тот, «другой», кто её третирует, может запугать и лишить покоя.
Вывод
Из-за отсутствия опыта у детей и подростков угрозу представляет информация, которая содержит различные ложные советы, пропаганду опасных для жизни и здоровья увлечений, неэтичный контент. Степень и последствия воздействия вредной информации на ребенка зависят от его возраста, психологического состояния и других факторов. Зачастую взрослые не имеют представления о характере ожидаемых рисков и, следовательно, не понимают, как именно предостеречь появление интернет-зависимости или какого-либо из интернет-рисков в жизни детей. Должен быть разговор родителей с ребенком о возможных опасностях Сети, их последствиях, а также о мерах предосторожности. Определение времени, которое ребенок может проводить в Интернете, сайты, которые он может посещать. Объяснение ребенку, как следует вести себя с незнакомыми людьми, сверстниками (правила этикета и безопасности при общении в Сети почти не отличаются от общепринятых), приучите советоваться со взрослыми и немедленно сообщать о появлении нежелательной информации, а также ценить конфиденциальность и анонимность Интернета, как не злоупотреблять этим, так и не пренебрегать. Только качественно проведённая комплексная работа родителей с использованием необходимых технических средств сможет максимально обезопасить пребывание ребенка в сети Интернет и защитить его от столкновения с рисками.
Список используемых ресурсов
- https://cyberleninka.ru/ :
- file:///C:/Users/F683~1/AppData/Local/Temp/pravovaya-zashita-nesovershennoletnih-ot-informatsii-prinosyashey-vred-ih-zdorovyu-i-razvitiyu-rasprostranyayusheysya-v-seti-internet.pdf
- file:///C:/Users/F683~1/AppData/Local/Temp/vliyanie-interneta-na-psihiku-detey.pdf
- http://user.lvs.ru/vita/doclad.htm
- http://detionline.com/helpline/risks
- https://stapravda.ru/20191213/v_chem_taitsya_opasnost_interneta_dlya_detey_142152.html
- https://www.9111.ru/questions/777777777762226/
- Макроэкономика и политика (Основные макроэкономические проблемы)
- Экспертиза ценности документов в делопроизводстве, порядок ее проведения (Экспертиза ценности документов как важный этап хранения документов в делопроизводстве.)
- Виды изданий по целевому назначению
- Виды изобразительных оригиналов
- Шрифты. Классификация шрифтов (Дисциплина: «Основы производственного мастерства»)
- Требования, предъявляемые к полиграфическим материалам для книжной продукции.
- Отличительные особенности англо-американской модели корпоративного управления: ее преимущества и недостатки (Англо-американская модель корпоративного управления)
- Защитные механизмы OC Windows 8.1
- Активные и интерактивные технологии обучения
- Проблема эмоциональной устойчивости у людей с различным творческим потенциалом
- Признаки состава преступления и их роль при квалификации преступлений (Объект преступления)
- Методы и принципы регулирования торговли в соответствии с ФЗ-№ 381 «Об основах государственного регулирования торговой деятельности в Российской Федерации». (Общие положения)