Автор Анна Евкова
Преподаватель который помогает студентам и школьникам в учёбе.

Предмет истории государства и права зарубежных стран (Дисциплина «История государства и права зарубежных стран»)

Содержание:

Предмет науки истории государства и права зарубежных стран и ее место в системе юридических наук

Историю называют памятью народа. В силу своей познавательной ценности, информативности изучение истории государства и права — действенный инструмент формирования исторического сознания.

Эта учебная дисциплина предоставляет возможность не только глубже понять всеобщую историю, но и осознать современные государственно-правовые реальности, научиться прогнозировать дальнейшее развитие государства и права. Она предоставляет студентам базу для познания действующего государственного механизма, права, вооружает их необходимыми знаниями, которые помогут им в их дальнейшей практической деятельности.

История государства и права зарубежных стран является необходимым элементом высшего юридического образования и относится к числу тех учебных дисциплин, которые принято называть историко-правовыми.

В отличие от общей истории она не исследует общество в целом, а имеет предметом своего изучения процессы развития государства и права. История государства и права зарубежных стран оперирует множеством фактов, конкретных событий политической жизни, примеров деятельности государств, правительств, классов, партий и пр. Но история государства и права — это не просто набор знаний о прошлом государства и права: данная дисциплина имеет своей целью выявление исторических закономерностей развития государства и права, имеющих свою специфику по сравнению с закономерностями развития общества, ибо государство и право занимают в нем особое положение, обладают относительной самостоятельностью.

Таким образом, предметом истории государства и права зарубежных стран являются государство и право отдельных стран в процессе их становления и развития в определенной конкретно-исторической обстановке и хронологической последовательности, выявление их специфики и многообразия, с одной стороны, и общих закономерностей развития — с другой.

Наука истории государства и права зарубежных стран (на Западе она нередко именуется всеобщей историей права, историей права и институтов и т.д.) имеет собственную историю. Как самостоятельная область научного знания она берет свое начало с конца XVIII—XIX в. Так, большую роль в накоплении историко-правовых знаний сыграла историческая школа права в Германии (Г. Пухта, Ф. Савиньи и др.), которая вела исследования главным образом по истории римского и национального германского права. Затем труды представителей этой школы сменяют работы с более широким охватом разных стран и исторических эпох (Э. Лабу ле и Р. Дареста — во Франции, Г. Мэна и Г. Спенсера — в Англии, А. Поста — в Германии, П. Г. Виноградова и Н. И. Кареева — в России и др.).

Широкое распространение во второй половине XIX — начале XX в. историко-сравнительного метода способствовало изучению истории государства и права в контексте экономических и социальных отношений; в историко-правовых исследованиях социологическое направление пришло на смену позитивизму.

Важной вехой в развитии этого направления явились работы русского ученого М. М. Ковалевского, немецкого историка права Э. Нейкампа, американского юриста О. Холмса и др.

В западной литературе по вопросам истории государства и права в XIX—XX вв. был накоплен и обобщен огромный фактический материал, что сделало возможным издание ряда фундаментальных работ: многотомной "Истории права" немецких ученых Й. Колера и Л. Венгера (1914), "Панорамы правовых систем" (1928) и "Истории права" (1924) американских историков права Д. Вигмора и У. Сигля. После Второй мировой войны ряд крупных работ по истории права и политических институтов опубликовали французские ученые Ж. Эллюлъ, Р. Монье, Ж. Имбер, Ф. Гаррисон и др. Определенный вклад в освещение историко-правовых проблем внесли представители науки сравнительного правоведения (Р. Давид и др.).

Развитие историко-правовых исследований сделало возможным введение в целом ряде университетов Западной Европы и США специальных курсов по истории национального, а также иностранного права или же по истории права и политических институтов. Попытки введения таких курсов предпринимались и в университетах дореволюционной России. Так, в 1804 году профессор Московского университета П. Цветаев читал курс по "праву знатнейших древних и нынешних народов", а в начале XX века (1907 — 1908 гг.) профессор В. Г. Щеглов осуществил издание курса по всеобщей истории права в нескольких выпусках.

  1. Основные цели и задачи курса

Основные цели курса: выявление исторических закономерностей в возникновении и развитии государства и права, изучение и анализ эволюции государственного и общественного строя ведущих стран мира, формирование у студентов системы взглядов и представлений о всеобщей истории права и государства как основополагающей дисциплине в системе современного юридического образования. Проведение комплексного анализа основных направлений государственно-правового развития, изучение нормативно-правовых актов различных эпох, конституций и иных правовых источников. При этом предполагается не ограничиваться определенными методологическими рамками, а шире использовать весь научно-исследовательский потенциал, помогающий сделать процесс изучения истории государства и права зарубежных стран максимально эффективным.

Задачами курса являются: изучение процесса возникновения и развития государства и права в тесной связи с развитием мировой цивилизации; ознакомление студентов с законодательным искусством и правовым творчеством выдающихся представителей правовой мысли и государственных деятелей; выработка правильного понимания и восприятия права как неотъемлемого элемента культуры и социального общения; уяснение роли государства и права в регулировании внутригосударственного и межнационального общения и в утверждении принципов гуманизма во взаимоотношениях стран и народов; анализ правового положения классов, социальных групп; изучение механизмов правового регулирования общественных отношений, возникновение и развитие основных правовых систем в различные исторические периоды; выявление исторической сущности государства и права с акцентом на различные правовые системы и типологию государств.

Курс исследует содержание государственно-правовых процессов преимущественно в странах, оказавших существенное влияние на историю развития государственности.

История государства и права зарубежных стран тесно связана с другой юридической наукой и учебной дисциплиной — теорией государства и права, также изучающей закономерности развития государства и права. Но теория государства и права отражает исторический процесс в абстрактной форме, не учитывая исторические случайности. Она вырабатывает свою систему общеправовых понятий и категорий, которые широко используются в учебном курсе истории государства и права. Взаимодействие этих наук способствует научно обоснованному раскрытию сути государственно-правовых отношений. В отличие от теории государства и права историкоправовые науки изучают конкретные процессы развития государственно-правовых институтов и явлений, развивающихся в хронологической последовательности и проявляющихся в определенном историческом периоде. История государства и права зарубежных стран сопредельна и другим юридическим дисциплинам: историей отечественного государства и права (имеющей с ней общие задачи и различающейся по предмету изучения), историей политических и правовых учений.

Проблематика последней — возникновение, развитие и эффективность государственных и правовых учений, их связь с определенными историческими периодами. Идеи, учения, господствующие в той или иной стране в определенное время, многообразны. В связи с этим важно выяснить, в какой степени и каким образом они оказали влияние на развитие государственности, права в конкретной стране.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

• предмет истории государства и права зарубежных стран, основные составляющие государственности, категории, значимые исторические факты, их содержание и взаимосвязи на протяжении всей истории человечества;

• природу, сущность, исторические типы, этапы, основные закономерности и особенности возникновения, функционирования и развития государства и права с учетом формационного и цивилизационного подходов;

• правовые системы, средства правового регулирования в государствах Востока и Запада в разные исторические эпохи, базовые нормативные правовые акты, их структуру, правовую и политическую специфику, наиболее важные статьи (положения);

• мировоззренческие и методологические основы юридического мышления в Древнем мире, в Средние века, в Новое и Новейшее время;

• роль философии права в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности государственных деятелей, правоведов в различные периоды мировой истории;

• лексико-грамматический минимум по юриспруденции в объеме, необходимом для уяснения некоторых иноязычных терминов, возникших в те или иные периоды истории государства и права зарубежных стран;

• понятийный аппарат (дефиниции) по изучаемому курсу, основные этические понятия и категории, связанные с юриспруденцией, появившиеся на тех или иных исторических этапах; уметь:

• ориентироваться в системе историко-философского знания как целостного представления об основах мироздания и развития мира в разные исторические эпохи, применять философские принципы и законы, формы и методы познания в процессе становлении государства и права в зарубежных странах;

• использовать социально-экономические знания для понимания движущих сил и закономерностей исторического процесса;

• оценивать различные факты и явления в истории государства и права зарубежных стран с этической точки зрения;

• научно излагать свои взгляды на природу и сущность государства и права, аргументированно доказывать свою точку зрения;

• свободно оперировать историко-правовыми фактами из государственно-правовой истории;

• исследовать правовые норм и правовые отношения в ту или иную историческую эпоху;

• толковать нормы права из нормативных правовых актов разных эпох, осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов прошлого, проводить их сравнительный анализ;

владеть навыками:

• использования различных общих и конкретно-юридических методов для изучения тенденций развития государства и права в зарубежных странах в различные периоды истории;

• самостоятельного анализа государственных и правовых явлений, конституционных и законодательных основ государственного и общественного строя, конкретных реформ и актов;

• сбора и обработки историко-правовой информации, имеющей значение для углубленного усвоения процессов государственно-правового развития зарубежных стран, применения современных информационных технологий для ее поиска и обработки;

• применения юридической терминологии в историческом контексте;

• реализации и применения на практике мировоззренческих и практических знаний по курсу истории государства и права зарубежных стран;

• разрешения правовых проблем и коллизий с учетом полученных историко-юридических знаний; быть компетентным:

• в нормотворческой деятельности: в разработке законодательных инициатив и обсуждении нормативных правовых актов с учетом полученных историко-юридических знаний;

• в правоприменительной деятельности: профессиональном анализе и разрешении практических задач в учреждениях юридического профиля на основе развитого исторического сознания и правовой культуры;

• в правоохранительной деятельности: выполнении должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства с учетом опыта решения этих задач в зарубежных странах в разные исторические эпохи;

• в экспертно-консультационной деятельности: даче квалифицированных юридических заключений и консультаций в конкретных видах юридической деятельности, базируясь на накопленный зарубежный исторический опыт;

• в педагогической деятельности: преподавании историко-правовых дисциплин, осуществлении правового воспитания.

  1. Методология изучения курса

Историко-правовой наукой накоплен значительный арсенал различных методологических приемов и средств, позволяющих с разных позиций объяснять исторические процессы развития государства и права. Выделяются два из них — формационный и цивилизационный подходы.

До середины 80-х гг. ХХ в. в отечественной историко-правовой науке господствовал материалистический подход. Затем получил распространение методологический плюрализм.

Формационный подход был дополнен цивилизационным, что позволило восстановить исторический процесс развития государственных и правовых институтов в более полном виде.

Методология истории государства и права складывается из совокупности методов и принципов получения научного знания, которые применяются в рамках того или иного концептуального подхода. В данном курсе используются как общие для всех наук методы, так и специальные.

Основными общими методами являются следующие

  1. Исторический подход к явлениям и процессам в обществе и государстве.

Всякое социальное бытие исторично, оно всегда находится в состоянии становления , постоянно изменяется. Такой подход к познанию предохраняет от превращения его выводов в формальную теорию, полностью абстрагированную от истории, способствует воспроизведению государственно-правовых явлений в их хронологическом развитии, со всеми присущими им неповторимыми чертами, деталями и особенностями. Свойство данного метода — установление исторической последовательности изучаемого процесса развития государственности, правовых систем и одновременно выяснение причин возникновения этого процесса и сопровождающих его явлений. Исторический метод предусматривает историческое исследование возникновения и развития государственно-правовых институтов, способствует оптимальному направлению изучения их сущности, тенденций развития. Причем последнее может быть проведено, по меньшей мере, в двух относительно самостоятельных, но взаимосвязанных ракурсах.

Первый предполагает выявление конкретно-исторических закономерностей развития. Второй связан с раскрытием общих закономерностей на базе конкретных исторических исследований, охватывающих значительный пространственно-временной пласт истории государственности.

2. Логический метод позволяет рассматривать исследуемые явления на высшей стадии их развития, когда они приобретают наиболее зрелую форму, что способствует лучшему пониманию предыдущих стадий развития государственного аппарата, судебных органов, правовых систем. Частное, конкретное при окончательном формулировании результатов соответствующего анализа зачастую опускается, хотя при исследовании оно не остается в стороне, становясь основой для последующих выводов. Задачей логического метода является раскрытие роли, которую отдельные элементы системы (например, правовой системы) играют в составе развитого целого. Логический метод позволяет установить то, что скрыто за внешней формой или картиной события, за множеством несущественных и случайных деталей. В отличие от исторического, этот метод требует не столько наблюдения, сколько анализа. Оба эти метода дополняют друг друга, ибо исторический метод имеет свои познавательные пределы.

3. Методы индукции и дедукции. Они тесно примыкают к логическому методу и предполагают использование всего богатства знаний, накопленных историей, философией и теорией.

Индуктивный метод — способ исследования и изложения, при котором от наблюдаемых частных фактов переходят к выделению принципов, общих положений теории, установлению закономерностей.

Противоположный индуктивному методу, дедуктивный метод представляет собой такой способ исследования и изложения, при котором из общих теоретических положений, установленных принципов, закономерностей делаются частные выводы и заключения.

4. Метод классификации облегчает сбор материала и организацию исследовательской деятельности, помогает выработке научной терминологии, способствует открытию новых закономерностей, обеспечивает систематизацию. В основе метода классификации лежат единство и разнообразие объективной реальности, познание которой требует, с одной стороны, объединения сходных явлений, а с другой — обособления их по отличительным признакам.

Наиболее часто используемыми специальными методами являются следующие.

1. Конкретно-исторический анализ. Конкретно-исторический подход может быть поставлен первым в ряду частных приемов и методов изучения истории государства и предполагает рассмотрение государственно-правовых явлений в тех особых и неповторимых условиях, в которых они сложились и получили развитие, т.е. в той социальной среде, которая обусловливает своеобразие, а в ряде случаев и уникальность того или иного государства или правовой системы. Не только экономика, географическое положение, климат и почвы, характер сотрудничества и противоборства отдельных групп населения, но и особенности народа, его этническое своеобразие, уровень развития, вековые традиции, идеология должны учитываться при анализе возникновения и развития государства и права. Конкретно-исторический анализ позволяет различать и обратное воздействие государства и права на экономику, социальные отношения, культуру. В основе исторического анализа лежат документы: памятники права, свидетельства политической истории и другие официальные источники. Для изучения истории любого государства привлекаются не только политико-юридические данные, но и сведения по истории его хозяйственного быта, культуре народов, общественному сознанию. Все они требуют объективной оценки с учетом происхождения документа, его авторства и конкретной исторической обстановки, в которой он был создан.

2. Хронологический метод заключается в том, что явления, события государственно-правовой истории излагаются строго в хронологическом порядке. В чистом виде этот метод используется довольно редко, главным образом при составлении хроник событий и исторической хронологии, когда реконструируется цепь событий, в большинстве случаев связанных между собой. Разновидностью хронологического метода является проблемно-хронологический. Он предполагает расчленение более или менее широкой темы на ряд относительно узких проблем, каждая из которых рассматривается в хронологической последовательности относящихся к ней историко-юридических фактов.

3. Метод периодизации, в свою очередь, основан на том, что и государство, и право проходят различные ступени развития, отделяемые друг от друга определенными качественными рубежами.

4. Синхронистический метод применяется сравнительно редко. Он позволяет установить взаимосвязи между явлениями и процессами, протекающими в одно и то же время на разных территориях одного государства или в нескольких государствах. При помощи синхронистического метода можно анализировать целый ряд событий, происходивших одновременно, а не только тех, которые непосредственно связаны с одной интересующей исследователя проблемой. В ряде случаев это необходимо, чтобы сопоставить разноплановые явления и процессы, показать государственный и правовой механизм в конкретный исторический момент и одновременно подчеркнуть закономерности, обусловившие его состояние.

5. Ретроспективный метод (от лат. retro — назад и spicio — смотреть). Он основан на том, что прошлое в формах и механизме государства, сложившейся системе права, их настоящее и будущее тесно связаны между собой. Этот метод дает возможность воссоздать картину прошлого даже при отсутствии необходимого состава источников, относящихся к изучаемому времени.

6. Сравнительно-исторический метод — один из наиболее распространенных методов историко-юридических исследований. Он основывается на признании известной повторяемости некоторых черт в государственно-правовой истории, ориентирует на их изучение путем сопоставления. Использование сравнительного метода позволяет выявить некоторые общие закономерности и совпадающие признаки в развитии государства и права в одно и то же время, но в разных странах (синхронное сравнение) или же в разных временных срезах исторических эпох (диахронное сравнение).

Сравнительный метод в изучении истории государства и права позволяет видеть общее, устанавливать повторяемость, регулярность определенных явлений, а также выделять особенное, ведущее к осознанию индивидуального. Его суть состоит в сравнении аналогичных исторических форм государственности и правовых систем для установления в них как общих закономерностей, так и различий. С его помощью можно провести аналогии между процессами государственного строительства и развития права в нескольких странах. Сравнительный метод — связующее звено для многообразных исторических событий, он соединяет их, как мозаику, позволяет видеть весь процесс развития государства и права, задуматься над их судьбами, и вместе с тем развивает мыслительные способности личности, интегрирует знания, помогает видеть взаимовлияние правовых систем, в частности влияние прошлого на формирование современных правовых систем.

7. Метод типологии требует из всего наблюдаемого отбирать и выделять характерное, типичное. Любое конкретное должно быть отражено лишь в том случае, если оно ярко индивидуально или типично, отражает общее. Государственно-правовые, политические факты излагаются не сами по себе, но лишь при условии, что отражают какие-либо определяющие черты. Применение метода типологии в истории государства и права способствует устранению разрыва между их описательным и обобщающим изучением, между историей и теорией государства и права.

8. Системно-структурный метод. Поскольку государство и право уже на начальных ступенях своего развития представляют собой достаточно сложные социальные образования, в историко-правовых исследованиях важную роль играет системный анализ, с помощью которого возможно вычленение из всей взаимосвязанной структуры государственно-правовых явлений отдельных ее элементов, в которых наиболее ярко отражаются существенные признаки или же, наоборот, неповторимые особенности конкретных государств или правовых систем.

Опираясь на понятие целого и части, он позволяет лучше видеть целостность исторического процесса. Системно-структурный анализ дает возможность рассмотреть исследуемый объект под особым углом зрения, обнаружить существующие между целым и его частями отношения, связи, чем обогащает знание и того, и другого, взглянуть на государство и право как на обособленную сферу жизни общества и ориентирует на выявление различного рода их взаимовлияний. И это не все. Системно-структурный анализ делает обязательным установление места государства и права в мировом историческом процессе, открывает широкие возможности для анализа и характеристики присущих им закономерностей, показывает общий ход спиралевидного движения с «как бы повторяемостью» в результате действия закона отрицания отрицания. Данный метод эффективен при исследовании самоуправляющих систем и позволяет выявить их структуру, внешние и внутренние связи. Его разновидностью является структурно-функциональный метод, задача которого заключается в том, чтобы помочь исследователю уяснить, каким образом функционирует та или иная система, каковы механизмы ее развития. Он позволяет изучать иерархию государственно-правовых институтов.

9. Формально-юридический метод предполагает изучение событий и фактов, требующих объяснения с помощью юридических терминов, логики и конструкций. Этот метод означает владение техникой обработки законодательных предписаний и других источников права.

10. Статистический метод. Он используется для исследования количественных показателей историко-правового процесса, помогает выявить его закономерности, связанные с неоднократными явлениями. Перечисленные выше методы и приемы исследования истории государства и права не исчерпывают всего богатства арсенала ее методологии. При решении отдельных задач, изучении тем и вопросов могут быть использованы и другие методы, приемы и средства. Важно, однако, не только знать научный инструментарий, но и уметь им пользоваться, владеть методологией.

Периодизация истории государства и права зарубежных стран

История государства и права зарубежных стран изучается в соответствии с хронологической последовательностью развития государства и права. Поэтому выделяется четыре крупных блока, каждый из которых содержит в себе различные подразделы, количество и содержание которых обуславливаются специфичностью развития государственно-правовых институтов в той или иной конкретной стране.

Таким образом, периодизация истории государства и права зарубежных стран складывается из следующих периодов:

  • история государства и права стран Древнего мира (IV тыс.лет до н.э. — V в. н.э.) — рассматривается в рамках рабовладельческого общества;
  • история государства и права Средних веков (V—XVII вв.) — освещается как общество феодального типа;
  • история государства и права Нового времени (XVII — конец XIX в.) — представлена историей становления основных начал буржуазного общества;
  • история государства и права Новейшего времени (начало ХХ — начало XXI в.) — изучается как общество индустриального и постиндустриального типа.

Каждый период, выделяемый в истории государства и права зарубежных стран, имеет свои особенности.

Древний мир — это уникальный по длительности и интересный период, который делится на историю Древнего Востока и историю Античности.

Под Древним Востоком понимается ряд стран Южной, Восточной Азии, Передней и Центральной Азии, Северной и Северо-Восточной Африки в период возникновения и существования рабовладельческой формации, т.е. примерно с середины IV тысячелетия до н.э. до начала становления феодализма в первых веках нашей эры. Наиболее крупные и известные культуры Древнего Востока сложились в долинах таких крупных рек, как Хуанхэ, Янцзы, Нил, Инд, Ганг. Очевидно, это можно объяснить хорошими условиями для развития сельского хозяйства — первого вида производственной деятельности людей. Соответственно, первые государства Древнего мира возникли в Египте, Китае, Индии, Междуречье.

Особенностью Древнего Востока является наличие специфической формы сельской общины, при которой всей общине принадлежит собственность на землю и воду как основные средства производства. Такая община, являвшаяся самоуправляемой и налагавшая определенные обязанности на своих членов, накладывала отпечаток на развитие государства и права на Востоке. В разных государствах Древнего Востока она порождала сходные черты государственно-правового развития. Основанная на необходимости коллективного труда для развития хозяйства, восточная община способствовала консервации общественных отношений.

Отсутствие частной собственности на землю привело на Востоке к тому, что по форме государственного устройства древневосточные государства являлись монархиями или деспотиями. Как правило, власть верховного правителя либо не была ничем ограничена, либо он делил ее с ближайшими сановниками.

Под Античностью понимается история двух древних государств Европы: Греции и Рима. Это период древней истории примерно с I тысячелетия до н.э. по V в. н.э., охватывающий историю грекоримского рабовладельческого общества.

Государственно-правовое развитие античного мира значительно отличалось от восточного. Преобладание частной собственности на землю порождало не только принципиально иные формы хозяйствования, но и определило появление республиканской формы правления.

Характерной формой государственного образования античного мира являлся полис — гражданская община. Составной частью полисного устройства являлось народное собрание. Для полиса была характерна рабовладельческая демократия, т.е. демократия свободного населения, которое составляло меньшинство и обладало всеми гражданскими правами.

Античная цивилизация и культура оказали огромное влияние на становление и развитие мировой культуры, прежде всего европейской. Громадное влияние на становление и развитие правовых систем современности оказало римское право, одно из величайших достижений человеческой цивилизации в государственно-правовой сфере.

Характерной чертой всех государств Древнего мира стало рабовладение. Его роль была неодинаковой на Востоке, где, несмотря на наличие рабов, основной продукт производили крестьяне- общинники, и на Западе, где домашнее рабство постепенно привело к превращению рабов в товар и производящую силу. Именно благодаря рабовладению стало возможным появление античной демократии.

Период Средних веков неразрывно связан с развитием феодализма. В то же время далеко не везде и не всегда в этот период феодальный способ производства был господствующим.

Период Средних веков применительно к европейским странам может быть разделен на три основных подпериода:

1) раннее Средневековье;

2) развитой феодализм;

3) разложение феодализма.

Главная черта Средневековья — это особые формы поземельных отношений, связанные с наделением землей за службу. Еще одна особенность данного периода — особая роль церкви в развитии государства и права. Эти особенности определили специфику форм государственной власти в Средние века.

Начало периода Нового времени в отечественной литературе традиционно датируют Английской буржуазной революцией, которая открыла дорогу развитию капитализму. В то же время некоторые западные исследователи считают началом нового времени период великих географических открытий.

Переход к Новому времени от Средневековья и феодализма ознаменовался новым смыслом, которое получило право. Впервые появляются государственно-политические акты, имеющие всемирное значение: Декларация прав человека и гражданина во Франции, Декларация независимости США, а также первые конституции (США, Франция, Польша). Вместе с ними появляются идеи о том, что государственная власть должна служить народу, что все люди равны, что власть должна соблюдать права граждан. Возникает идея разделения властей.

Новое время — время большей мобильности, установления связей между странами и континентами, развития торговли и промышленности. В этот период появляются фабрики и заводы, растет численность рабочего класса, происходит накопление капитала и возникает буржуазия. В сфере государства и права возникают и реализуются на практике новые идеи. Это прежде всего идея свободы, а также идеи равенства, прав человека, общественного договора. Данные идеи порождают и новые формы государственного устройства, переход к которым происходит революционным путем, через жертвы и потрясения.

Что касается перехода от Нового времени к периоду Новейшего времени, то раньше в нашей стране он определялся 1917 г., Октябрьской революцией. Сейчас условное начало данного периода мы относим к началу XX в.

Новейшее время характеризуется принципиально новыми процессами в сфере государства и права, что обусловлено глобализацией, информатизацией, унификацией правового регулирования. Человеческая деятельность вышла на качественно иной этап, мир все больше становится единым, внедряются общие стандарты в области прав человека, появляются не известные ранее отрасли права.

Список использованных источников

  1. Иванов А.А. История государства и права зарубежных стран М.: Юнити-Дана, 2012. - 343 стр.
  2. История государства и права зарубежных стран: Учебник И90 для вузов: В 2 ч. Ч. 1 / Под общ. ред. д. ю. н., проф. О. А. Жидкова и д. ю. н., проф. Н. А. Крашенинниковой. — 2-е изд., стер. — М.: Норма, 2004. — 624 с.
  3. Прудников, М. Н. История государства и права зарубежных стран : учебник для бакалавров / М. Н. Прудников. — 6-е изд., перераб. и доп. — М. : Издательство Юрайт ; ИД Юрайт, 2013. — 811 с. — Серия : Бакалавр. Базовый курс.