Автор Анна Евкова
Преподаватель который помогает студентам и школьникам в учёбе.

Склонность к риску у людей с разным уровнем нейротизма

Содержание:

1.Введение

Общая психология изучает исследовательские работы, свойства (закономерности, особенности) психики человека.

Что же такое нейротим? Нейротизм связан с лабильной и реактивной нервной системой. Это связано с эмоциональной стабильностью или же, в обратную сторону, нестабильностью. Если у человека высокий нейротизм, это считается не нормальным. Т.к. это может перерасти в психоз и нервоз. Многие люди считают, что нейротизм это болезнь или какой-то определенный диагноз, но нет, это особенность психики, характер.

Высокий нейротизм связан с дистрессом и неудовлетворенностью чего-либо, чаще всего происходит, когда человек неудовлетворен своей внешностью, жизнью (в общем собой).

Дистресс - стресс, который связан с негативными эмоциями и влияет негативно на здоровье человека.

Ганс Айзенк британский психолог, который затронул тему нейротизма и темперамент, в общем. Айзенк создал личностный опросник EPQ(PEN) опубликованный в 1968 году, который содержит в себе четыре шкалы:

  1. экстраверсия- интроверсия
  2. нейротизм – стабильность
  3. психотизм
  4. оценка искренности испытуемого

Об этом опроснике и его особенностях я расскажу более подробно в своем реферате. 

Цель данной работы - это выявить склонность рисков у людей с нейротизмом.

Объектом являются люди.

Я считаю, что предметом исследования является нейротизм и риск.


Это тема актуальна и по сей день, потому что люди с высоким нейротизмом под воздействием тревоги, могут забыть о биологических потребностях… Например, безопасность. Действия человека практически невозможно предугадать, тем более, когда его что-то не устраивает и у него высокая тревожность. Каждая личность - индивидуальна. Каждый человек по собственному ценен. Никто никогда не будет похож, на какую либо личность, какая ни будь частичка внешности, но будет отличаться, а характер абсолютно точно совпадать не может. Именно поэтому мы не можем сказать, что человек сделает под воздействием нестабильности. Такие люди очень хрупки, и нужно знать, что с ними нужно более аккуратно обходиться, нежели с человеком, у которого малый уровень нейротизма.

Психология устанавливает различие между темпераментом и личностью. Темперамент- это та часть нашей личности, которая наследуется или биологического происхождения, присутствует с рождения. Личность- это результат взаимодействия темперамента и влияние окружающей среды. То есть, темперамент может быть изменен.

Эмоциональную стабильность является одним из факторов личности наиболее важными. Объясняет склонность некоторых людей более уязвимыми к проблемам, депрессии и тревоги, когда оказываются в стрессовых ситуациях и была связана с большей или меньшей удовлетворенности в различных сферах жизни, а также способность управлять собственной жизнью в целом. 

Большинство людей обычно находятся на среднем уровне в континууме.
Хотя степень эмоциональной стабильности человека, как правило, стабилизируется на протяжении длительного времени, не редкость, что в стадии, более или менее стабильность, в зависимости от опыта и стресса, что человек находится, не ставится.

Большинство профессий предпочитают люди с высоким уровнем эмоциональной стабильности (устойчивостью), потому что они имеют больше контроля над своими эмоциями на работе. Сотрудники с эмоциональной стабильностью, низкой могут отвлечь на себя более легко с работы за сроки, личных обстоятельств и давления.

2.Нейротизм и его понятие в целом

И так, нейротизм- это черта человека с высокой тревожностью, неуверенностью или же в противоположную сторону с устойчивой стабильностью. Тесно связан с эмоциями человека и его страхами и т.д. Человек с высоким нейротизмом зачастую испытывает чувство вины за свои действия. Если человек неуверенный, замкнутый, то у человека проявляется высокий уровень нейротизма. У индивидов есть совсем низкий уровень нейротизма, и он особо сильно не проявляется. Например, возьмем подростка. Все мы знаем, что подростковый возраст для ребенка может быть сложным периодом, а может очень даже гладко пройти. В школе повышенное давление это может как раз, и сказаться на нестабильности устойчивости. Может произойти из-за уроков, из-за родителей или же из-за экзаменов. И из этого и появляется закрытость, не желание идти в школу и т.д. Этот нейротизм считается низким уровнем. В работе с подростком нужно будет выявить, откуда взялось стеснение и постараться убрать, чтобы в итоге этот низкий уровень не перерос в высокий нейротизм. Зачастую, к большому сожалению, у детей проявляется нейротизм, но и у взрослых он так же, довольно часто проявляется.

У детей возникает в связи с переходом в начальные классы школы. Ребенок может не выстроить отношения между одноклассниками или же давление на ребенка с выполнением занятий. Родители хотят, чтобы их ребенок учился на «отлично». Сами не осознавая, что они могут сделать ребенка неврозным, своим давлением. И если вовремя психолог не разберется с родителями и с ребенком. То у человека в дальнейшей его жизни может быть психоз. Родитель должен поддерживать ребенка и стараться ему помочь при переходе с комфортной зоны (дом) в зону дискомфорта (школа). Потому что в этот момент у ребенка может появиться неуверенность в себе.


Человек-невротик. Этот тот человек, который «принимает близко к сердцу» все мелочи. Они ранимы, и с ними нужно быть предельно осторожными, чтобы не оскорбить их чувства.

Такие люди любую критику считают уже «концом света». Поэтому им сложно выступать перед публикой. Часто личность со склонностью к нейротизму обращается к врачам за помощью. Но если врач проигнорирует (не правильно начнет лечение) нейротизм тогда это может послужить к развитию психических расстройств, к депрессии.

Невротизм может привести к тому, что человек сосредоточится на негативных аспектах ситуации, а не на положительных. Они могут быть склонны к тому, чтобы стать расстроенными, разгневанными или злыми, они борются, чтобы справиться с жизнью стрессоров.
 Люди с низким уровнем невротизма спокойные и меньше страдают от стрессовых событий. Они способны поддерживать более пропорциональный взгляд на события, что приводит к тому, что они меньше беспокоятся и испытывают более низкие уровни стресса. 

Исследования показали, что поведенческие тенденции, связанные с невротизмом, могут иметь широкий спектр эффектов. Например, в ходе опроса немецких супружеских пар, у людей с высоким невротизмом оценки оказались менее счастливыми, чем те, чьи партнеры с низким уровнем признака.

2.1 История

Понятие нейротизм можно проследить до Древней Греции и Гиппократа модели из четырех основных темпераментов (холерик, сангвиник, флегматик и меланхолик, последняя наиболее близка нейротизм).

В современных психометрических исследованиях личности и психопатии, невротизм, как правило, должен быть определен в качестве первого общего фактора. Например, большой процент вариабельности в видах психических заболеваний, которые характеризуются как “интернализация” - такие, как депрессия, тревога, обсессивно-компульсивноеневроз (непроизвольнее пугающие имешающие мысли) , фобии и истерии - может быть объяснено общими измерениями нейротизма. По этой причине, нейротизм почти всегда появляется в современной чертой модели личности, хотя иногда с несколько иной теоретической формулировки или названия (например, личностная тревожность, эго-устойчивости, и отрицательной эмоциональности). 


В Древней Греции типы личности были разделены на четыре основных темперамента: холерический, меланхоличный, флегматичный и спокойный. Меланхолическая личность, соответствует многим признакам невротизма. 

Греческий врач Гиппократ (460-370 гг. до н. э.) предложил биологическую основу для личности, утверждая, что меланхолия вызвана чрезмерным количеством черной желчи в организме. 
В последнее время невротизм лег в основу многочисленных моделей личности
Немецкий психолог Ганс Айзенк (1916-1997) также считал, что черты личности связаны с биологическими факторами. Он разработал модель, которая определяла личность по двум измерениям: экстраверсия и невротизм.

Третье измерение-психотизм, был добавлен позже. Совместно с женой, Сибилла Айзенк - он разработал «опросник Айзенка». Личностный опросник в качестве определения оценки уровня качеств.

2.2 Высокая эмоциональная стабильность 


Люди с высокой эмоциональной стабильностью, имеют больший контроль над своими эмоциями и не затрагиваются легко за проблемы или неудачи в жизни. Их эмоции более стабильны (никаких невротических симптомов), и имеют реалистичный подход к жизни. Они имеют такие черты характера:

  • Терпеливость
  • Уравновешенность
  • стойкость
  • надежность

Уравновешенность- баланс между эмоциями, поступками и мыслями. Умение рационально воспринимать происходящую или прошедшую ситуацию и оценивать людей.

Стойкость- черта характера, которая проявляется в настойчивости, упорстве и в достижении поставленной цели.

Это люди эмоционально зрелые и стабильные, с хорошей способностью управлять своими эмоциями и планировать свою жизнь, преодолевать свои импульсы и действовать гибко и контролируется. Умеют взглянуть правде в глаза, не убегать от нее. 

Хотя они могут чувствовать себя плохо, когда, как правило, быть свободным от негативных эмоций, постоянные. Когда испытывают уровень стресса значительной, и, следовательно, негативных эмоций более сильных, они также способны контролировать их, не поддаваться на них и поправиться легко, оставив позади прошлое. 

Люди с высокой эмоциональной стабильностью хорошо переносят стресс жизни, проблемы и трудности, не чувствуя себя особенно тревожные, напряженные, сердишься, грустно или беспомощными, будучи в состоянии сохранять самообладание в таких ситуациях.

2.3 Низкая эмоциональная устойчивость


Человек с низкой эмоциональной стабильностью терпит очень плохо, стресс и разочарование. 

Он не может работать хорошо, когда условия его жизни, не являются полностью удовлетворительными. Если же человек неудовлетворен то все неудачи, трудности, непредвиденные или разочарования повседневной жизни вступают в реакцию с нестабильностью и тогда проявляются интенсивные отрицательные эмоции, как тревога, печаль, гнев, чувство вины и т. д.

Человек незрелый (человек-ребенок - чаще всего незрелые становятся взрослые, но так, же зрелость может и придти в молодости от 20 лет и более), обеспокоен, импульсивен, неосторожен, нетерпеливый, и мало заслуживающий доверия. 

Такие люди, непостоянны, они пытаются избежать и отрицать реальность и имеют невротические симптомы, как фобии, проблемы, тревоги, нарушений сна, соматических жалоб и т. д. неустойчивы в своих взглядах и интересах, они легко смущаются и, как правило, могут быть преодолены с легкостью. Они могут иметь иррациональные страхи, они чувствуют негативные эмоции, часто держат обиду на других, не забывают про обиды.

Эти люди, как правило, имеют трудности, чтобы приспособиться к жизни в различных ее аспектах; им стоит справиться со стрессом, принимать решения или решать проблемы, так как чувствуют, что обременены ими с легкостью. 

Люди эмоционально неустойчивы, имеют больше шансов увидеть обычные ситуации как угрожающие и мелкие неудачи в повседневной жизни. Их эмоциональные реакции отрицательные, как правило, сохраняться в течение длительного времени, что означает, что они испытывают эти эмоции большую часть времени.

Им может быть трудно ясно мыслить и справляться со стрессом.

3. Методики

Методики помогают людям выявить, в какой степени более развита интересующая нас черта характера. Психологические тесты развивались с психологической наукой.

3.1 Тест Айзенка


Уровень нейротизма можно подсчитать по специальной шкале, которая позволит оценить психическое благополучие исследуемого человека.
Айзенк выделял 3 категории личности:

Экстраверт.

Человек, общителен, импульсивен, не может терпеть однотонную работу, очень быстро раздражается и стремится к лидерству.


Интроверт.

Полная противоположность экстраверту. Он застенчив, не любит рисковать и плохо адаптируется к окружающей среде. Интроверт способен держать свои эмоции в себе, чувствует себя некомфортно среди большой компании людей, но в компании близких людей ведет себя достаточно дружелюбно и открыто.

Невротик.

Человек, который всегда находится в «царстве хаоса». Он чрезмерно возбудим, как экстраверт и нередко, волнуется при большом скоплении людей, как интроверт. Постоянное психическое напряжение чаще всего приводит к депрессии.

Каждая из шкал предполагала ответы на 24 вопроса. Некоторое время спустя субъект должен был ответить на еще два "камуфляжных" вопроса и 20 вопросов масштаба искренности. За каждый ответ от 0 до 2 баллов, где "да" - 2 балла, "не знаю"- 1 балл и "нет " - 0 баллов. Практическое применение анкеты показало, что итоговые результаты исследования и теоретические основы автора имеют множество разночтений.

Люди с большей эмоциональной стабильностью, являются более счастливыми, и чувствуют себя более удовлетворенно своей жизнью в целом.

3.2 Big Five (Пятифакторная методика)

Когда мы слышим «нейротизм» то на ум приходит сразу Big Five. Эта методика имеет как и сокращенный вариант так и расширенный.

Пять факторов:

Экстраверсия. Человек - энергичный, напористый, общительный и склонен к поиску стимулирования в компании других, и болтливый. Высокая экстраверсия часто воспринимается как привлечение внимания и доминирование. Низкая экстраверсия вызывает сдержанную личность, которая может восприниматься как отчужденная.

Экстравертированный человек может быть доминирующим в социальных условиях, в отличие от интровертных людей в этой ситуации.

Экстравертность. Тенденция быть сострадательным и сотрудничать с другими свойственно таким людям. Это также относится к тому, является ли человек в целом вспыльчивым или нет. Высокая удовлетворенность часто рассматривается как наивная или покорная. Низкая удовлетворенность личности часто являются конкурентоспособными или сложными людьми, которые могут рассматриваться как ненадежные.

Нейротизм ). Присутствие склонности к психологическому стрессу. Человек склонен испытывать неприятные эмоции.

Таких как : беспокойство, гнев, депрессия, уязвимость. Нейротизм также относится к степени эмоциональной устойчивости и контроль импульсов, и иногда называют низким полюс "эмоциональная стабильность". Высокая стабильность проявляется как стабильная и спокойная личность, но ее можно рассматривать как невнимательную и равнодушную. Пониженная стабильность проявляется как возбудимая и реактивная личность, может восприниматься как нестабильная. Кроме того, люди с более высоким уровнем нейротизма, как правило, хуже психологического спокойствия.

Личности, которые не показывают явной предрасположенности к одному фактору в каждом измерении выше, считаются адаптируемыми, умеренными и разумными, но они также могут быть восприняты как беспринципные, непостижимые и расчетливые. В зависимости от того, насколько каждая черта человека, это может сделать кто-то более восприимчивым к участию в определенных видах деятельности. Семейная жизнь и то, как кто-то был воспитан, также повлияют на эти черты. Исследования Twin (исследование близнецов) и другие исследования показали, что около половины различий между людьми происходит из их генетики и половина из их окружающей среды. Исследователи обнаружили, что добросовестность, экстраверсия, открытость к опыту и невротизм относительно стабильны с детства до совершеннолетия.

4. Эмоциональное выгорание и эмоциональная устойчивость

Эмоциональное выгорание в профессии это очень сложный период для человека, чтобы не произошла нестабильная эмоциональная устойчивость, психологи рекомендуют сменить работу, или место работы.

Эмоциональная устойчивость в педагогике. Ученые доказали что будучи студентами педагогического вуза уже наступает эмоциональное выгорание. Но, как нам известно, учитель должен быть с высоким уровнем эмоциональной устойчивости. И многие задаются вопросом, почему же педагоги в вузе уже имеют выгорание. Это связано с тревожностью, с выбором неподходящей работы. Хороший педагог, тот который любит свою работу и получает от нее удовольствие. И из этого мы может сказать, что если человек любит свою работу, его не тревожат какие-либо мысли о смене работы.
Следовательно, так же можно и сказать про профессии как пожарная служба, полиция, скорая помощь. В этих случаях человек должен иметь очень высокую эмоциональную устойчивость. Такие работы очень сильно давят эмоционально на человека и могут под давлением сломаться. Многие люди не смогут вынести такое давление. Поэтому при выборе профессии нужно учитывать свою устойчивость.

Человек, который имеет высокий уровень эмоциональной устойчивости, является предпочтительным в большинстве профессий, потому что они имеют больше контроля над своими эмоциями на работе. Сотрудники с низкой эмоциональной стабильностью могут быть более легко отвлечены от своей работы, сроками, личными ситуациями и давлением.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В данной работе мы изучили психологическое понятие нейротизм.

Эмоциональная устойчивость играет огромную роль в жизнях человека. От нее зависит, куда человек может пойти работать. Как мы выяснили нейротизм – это черта человека с высокой тревожностью, эмоциональная устойчивость или нестабильность. Так же, нейротизм высокий может перерасти в невроз, что не желательно для человека. Подростки очень сильно подвергаются получению высокого уровня нейротизма в связи с учебой или проблемами в семье.

Эмоциональная устойчивость присутствует у каждого человека, но у кого-то она высокая, а у кого-то нет. Эмоциональная устойчивость- реакция эмоций на ситуацию. Люди с высокой эмоциональной устойчивостью очень терпеливы, надежные, у них большой контроль над своими эмоциями, умеют добиваться своих поставленных целей. Как я уже говорила, в таких людях очень нуждаются работодатели экстренных работ.

Выявить уровень нейротизма могут помочь методики: Big Five и тест Айзенка.

Люди, набравшие высокий балл в эмоциональной стабильности (низкий в невротизме) на карьерный тест реагируют менее эмоционально и менее легко расстраиваются. Они, как правило, эмоционально стабильны, спокойны и не испытывают постоянно негативных чувств. Тот факт, что эти люди свободны от отрицательных чувств, не означает, что они испытывают много положительных чувств.
Эмоционально устойчивые люди будут учиться на своих ошибках, невротические работники будут развивать свой страх, когда они совершают ошибку. Невротические сотрудники выбирают альтернативные виды деятельности, часто непоколебимую работу, чтобы отвлечься от любых ошибок, которые могли бы облегчить страх. Это позволяет нам узнать, что эмоционально стабильные сотрудники учатся на своих собственных ошибках.

Невротизм в руководстве будет направляться к враждебным и паническим отношениям, которые не способствуют лидерству в успешной команде. Всегда важно чтобы руководитель группы оставался спокойным и собранным для того, чтобы сохранить команду в составе. Лидеры, которые умеют управлять своими эмоциями, могут направить свое внимание на приоритезацию событий и решение вопросов в порядке важности.

С одной из главных проблем, с которыми сталкиваются школы, является нахождение эмоционально стабильных учителей. Это связано с тем, что люди в подростковом возрасте выбирают работу из-за ее актуальности или же ее оплачиваемости, многие родители внушают своим детям, что работа должна быть высокооплачиваема, забывая про интерес своего же ребенка, но выполнив, зато свои невыполненные потребности. На момент обучения на педагога многие студенты получают эмоциональное выгорание, которое показывает человеку, что ему не стоит идти работать на педагога и смены работы. Работа педагогом требует высокий уровень эмоциональной устойчивости.

Список используемой литературы:

1. Международный журнал гуманитарных и культурных исследований

2. Бахрах М. Практическая психодиагностика методики и тесты 2017г.

3. Ганс Айзенк, Гленн Вильсон Как измерить личность 2000г. 1-39с

4. Е.Е Алексеева Изучение эмоциональной устойчивости у студентов педагогических и психологических специальностей 104-120с

https://cyberleninka.ru/article/v/izuchenie-emotsionalnoy-ustoychivosti-u-studentov-pedagogicheskih-i-psihologicheskih-spetsialnostey

5.Андрей Молокоедов эмоциональное выгорание в профессиональной деятельности 2018г. 10-35с

6. В.Г. Пичугин Эмоциональная устойчивость техника развития 2009г. 105-160с

7. Сосновский Б.А. Психология Глоссарий по книге 2008г.

Используемый источник:

8. http://psihologvsem.ru/emocionalnaya-ustojchivost/