Охарактеризуйте механизм и биологическое значение биосинтеза некоторых аминокислот из промежуточных продуктов обмена углеводов
Охарактеризуйте механизм и биологическое значение биосинтеза некоторых аминокислот из промежуточных продуктов обмена углеводов.
Ответ:
Углеводы являются основным источником образования в организме оксокислот: пирувата, оксалоацетата и 2-оксоглутарата. В процессе восстановительного аминирования или транс- аминироваиня из пирувата будет образовывался аминокислота аланин; пируват является предшественником валина и лейцина. 17 Оксалоацетат – предшественник аспартата. а аспартат – аспарагина, метионина, треонина и лизина. Треонин в свою очередь является предшественником изолейцина. 2-Оксоглутарат в процессе восстановительного аминирования или трансаминирования превращается в глутамат, а глутамат – в глутамин, пролин и аргинин. Из фосфоенолпирувата и эритрозо-4-фосфата синтезируются аминокислоты фенилаланин, тирозин и триптофан. Рибозо-5-фосфат выполняет роль предшественника при биосинтезе гистидина. Аминокислота серии синтезируется из промежуточного метаболита гликолиза – 3-фосфоглицерата. Углеводы являются не только источником оксокислот, но и атомов водорода, в виде восстановленных коферментов, в процессах биосинтеза аминокислот.
Похожие готовые решения по химии:
- Для заданного метаболического процесса определите тип (анаболический, катаболический, центральный)
- Охарактеризуйте механизм и биологическое значение слияния путей обмена фосфолипидов и аминокислот
- Какова роль отечественных ученых в развитии биохимии? Какие вещества называют незаменимыми (приведите примеры)
- Определите, к каким классам относятся заданные биоорганические соединения. Укажите их нахождение
- Для заданного фермента напишите уравнение катализируемой реакции определите к какому классу относится фермент
- Для данных гормонов укажите место выработки; приведите названия; опишите химическую природу
- Для триацилглицерина заданного состава напишите уравнения реакций полного окислительного распада
- Для заданного метаболического процесса определите тип (анаболический, катаболический, центральный), напишите уравнения реакций
- Направленность ковалентной связи, σ- и π- связи. Кратные (двойные и тройные) связи. Приведите примеры молекул
- Осуществите превращения: А) бензол → пара-аминобензойная кислота; Б) толуол → 4-бромбензойная кислота
- Приведите механизм получения фенилпропаноата реакцией этерификации. Получите данный продукт ещё двумя способами
- Люминесцентный анализ. Основные закономерности и характеристики люминисценции. Сущность метода. Классификация различных видов люминисценции