Приведите схему анализа смеси сухих солей: NaCl, Pb(NO3)2, Ca(NO3)2, FeSO4. Напишите уравнения реакций разделения и обнаружения
Химия | ||
Решение задачи | ||
Выполнен, номер заказа №16962 | ||
Прошла проверку преподавателем МГУ | ||
Напишите мне в чат, пришлите ссылку на эту страницу в чат, оплатите и получите файл! |
Закажите у меня новую работу, просто написав мне в чат! |
Приведите схему анализа смеси сухих солей: NaCl, Pb(NO3)2, Ca(NO3)2, FeSO4. Напишите уравнения реакций разделения и обнаружения. Укажите условия выполнения реакций, аналитический эффект. Отметьте специфические и фармакопейные реакции. Описание анализа смеси солей в растворе должно содержать следующие этапы анализа: 14. Отбор средней пробы. 15. Анализ сухого образца. 16. Переведение пробы в раствор. 17. Предварительные испытания. 18. Дробное обнаружение катионов. 19. Систематический анализ катионов (в виде схемы). 20. Получение «содовой вытяжки». 21. Реакции анионов с групповыми реагентами. 22. Дробное обнаружение анионов. 23. Систематический анализ анионов (при необходимости его проведения).
Ответ:
1. Отбор средней пробы. Образец сухой смеси перемешивается, из трех мест отбираются пробы смеси, отобранные пробы объединяются. 2. Анализ сухого образца (отмечается голубовато-зеленая окраска смеси, что свидетельсвует о наличии иона Fe2+). 3. Переведение пробы в раствор. Растворение смеси приводит к протеканию реакции: Образуется осадок PbCl2. Фильтрат используют для определения катионов. 4. Предварительные испытания. Предварительное дробное обнаружение ионов Fe2+. Обнаружение катиона Fe2+ проводят с помощью реагента гексацианоферрата (III) калия K3[Fe(CN)6]. Выпадение осадка темно-синего цвета указывает на присутствие в растворе ионов железа Fe2+ . В пробирку помещают 2-3 капли анализируемого раствора, добавляют 1 каплю 2 М раствора HCl и 1-2 капли раствора K3[Fe(CN)6]. Наблюдают образование темно-синего осадка. Для обнаружения ионов Pb2+ к осадку 3 добавляют 25-30 капель дистиллированной воды, перемешивают и нагревают на водяной бане 1-2 минуты. Горячий раствор быстро на центрифуге отделяют от осадка, сливают в чистую пробирку (раствор 6) и открывают в нем ионы Pb2+ по реакции с иодидом калия. Для этого к горячему центрифугату добавляют 2-3 капли раствора KI и охлаждают реакционную смесь под водопроводной водой. При наличии ионов свинца наблюдают образование желтого осадка Обнаружение ионов Na+. Реакция с цинкуранилацетатом. Цинкуранилацетат (раствор в разбавленной уксусной кислоте) образует с ионами натрия желтый осадок натрийцинкуранилацетата тетраэдрической и октаэдрической формы: На чистое и сухое предметное стекло помещают 1 каплю раствора 4, 1 каплю воды и 1 каплю раствора цинкуранилацетата. Осторожно смешивают капли стеклянной палочкой и через 2-3 минуты рассматривают под микроскопом форму образовавшихся кристаллов, которые представляют собой правильные октаэдры или тетраэдры желтоватого цвета. Для обнаружения ионов Са2+ к 2-3 каплям раствора 5 добавляют 2-3 капли раствора оксалата аммония. Образование белого осадка указывает на присутствие ионов кальция. Ca2+ + C2O4 2- → CaC2O4↓ 5. Систематический анализ катионов
Похожие готовые решения по химии:
- Растворимость иодида висмута BiI3 составляет 7,76 мг/л. Чему равно произведение растворимости?
- Образуется ли осадок Mg(OH)2, если к 5 мл 0,005 М раствора MgCl2 добавить 5 мл 0,001 М раствора NaOH?
- При какой концентрации PO4 3− -ионов начнется выпадение осадка Ag3PO4 из раствора, содержащего 0,1 М AgNO3?
- Вычислите и сравните растворимость (моль/л) AgCl в воде и в 0,05 М AgNO3
- Как обнаружить ионы NO3 − в присутствии NO2 − -ионов? Почему необходимо маскирование нитрит-ионов? Напишите уравнения
- Как обнаружить бромид-ионы в присутствии иодидов? Почему невозможно дробное обнаружение бромид-ионов в данной смеси?
- Приведите схему анализа смеси анионов: SO3 2− , S 2− , S2O3 2− . Напишите уравнения реакций
- Приведите схему анализа смеси солей: NH4Cl, Mg(NO3)2, ZnSO4, NiSO4. Напишите уравнения реакций разделения и обнаружения
- Какая из двух солей при равных условиях в большей степени подвергается
- В структуре приведённого вещества: обозначьте функциональные группы, приведите его химическое и латинское название, опишите физические свойства и приведите
- Определите активность ионов Cu2+ в растворе, в котором установилось равновесие
- Приведите все возможные реакции испытания подлинности всех компонентов прописи. Предложите схему количественного анализа с учётом совместного присутствия