Какое из этих положений не имеет отношения к определению предмета экономической теории?

		Экономика
		Решение задачи
		18 февраля 2021
		Выполнен, номер заказа №17077
		Прошла проверку преподавателем МГУ
		245 руб.

1. Какое из этих положений не имеет отношения к определению предмета экономической теории?

a) Эффективное использование ресурсов; 274 b) Неограниченные производственные ресурсы; c) Максимальное удовлетворение потребностей; d) Материальные и духовные потребности; e) Редкость блага. 2. В каком из ниже перечисленных случаев изучение экономической теории не имеет практического значения? a) Каждый человек испытывает влияние экономики и сам воздействует на нее; b) Каждый человек зарабатывает деньги, используя свои знания и опыт в тех или иных сферах деятельности. Теоретическая экономика учит студентов “умению жить”; c) Каждый человек сталкивается с политическими проблемами, многие из которых связаны с экономикой; d) Каждый, кто разбирается в принципах функционирования экономики, способен лучше решать собственные экономические проблемы; 3. Чем ниже цена товара, тем больше объем спроса на него. Это одно из принципиальных положений экономической теории. Можно ли только на этом основании сделать следующие выводы: a) Если цена на норковые манто упадет, объем их продаж увеличится; b) Если цена на норковые манто упадет, то вы купите не одно, а два манто; c) Если цены на норковые манто упадут, а все остальные факторы спроса и его динамики не изменятся, возможно, этих манто будет куплено больше, чем раньше, когда они стоили дороже; d) Если в этом месяце было продано больше норковых манто, чем в прошлом, то значит цена на них были снижены. 4. Экономическая модель не является: a) Идеальным типом экономики или политики, во имя которых мы должны работать; b) Инструментом для экономических прогнозов; c) Комплексом экономических принципов; d) Объяснением, как функционирует экономика и ее отдельные сектора. 5. Если экономические обобщения основываются на фактах, то такой метод анализа является: a) Описательным; b) Гипотетическим; c) Дедуктивным; d) Индуктивным; 6. Какая из перечисленных целей имеет точное количественное измерение: a) Экономическая гарантия; b) Полная занятость; c) Экономическая свобода; 275 d) Справедливое распределение дохода; 7. Если утверждается, что две экономические цели взаимоисключают друг друга, то это означает: a) Невозможность одновременного достижения обеих целей; b) Отрицание их в качестве целей, которые должны быть реализованы в России; c) Что реализация одной рассматривается, как результат достижения другой; d) Что эти цели имеют количественное выражение. 8. Что из вышеперечисленного изучает микроэкономика? a) Производство в масштабе всей экономики; b) Численность занятых в хозяйстве; c) Общий уровень цен; d) Производство сахара и динамику его цены; 9. Государство увеличило расходы на закупку строительного оборудования, а вслед за этим цены на него упали. Вывод о том, что первое причина второго, пример: a) Логического ошибочного построения “post hoc, ergo propter hoc”; b) Ложного соединения; c) Ложной терминологии; d) Неправильного использования определений; 10. Если экономический рост способствует справедливому распределению дохода, то эти две макроэкономические цели: a) Логически связаны друг с другом; b) Противоречат друг другу; c) Дополняют друг друга; d) Взаимоисключают друг друга; 11. Если экономика исследуется, как целостная система, то это анализ: a) Микроэкономический; b) Макроэкономический; c) Позитивный; d) Нормативный; 12. Какова экономическая цель, если общество стремится минимизировать издержки и максимизировать отдачу от ограниченных производственных ресурсов? a) Достижение полной занятости; b) Поддержание экономического роста; c) Экономическая безопасность; d) Экономическая эффективность; 13. Позитивная экономическая теория изучает: a) “Что есть”; b) Что должно быть; c) Положительные тенденции в экономическом развитии; d) Оценочные суждения; 14. Экономическая теория: a) Пригодна только для изучения капиталистической системы хозяйствования; b) Пригодна для изучения всех экономических систем; c) Не может быть полезной при изучении экономических отношений, свойственных социализму; d) Все предыдущие ответы неверны; 15. Общий уровень цен и безработицы в экономической системе изучается в курсе: a) Микроэкономики; b) Макроэкономики; c) Менеджмента; d) Международных финансов; 16. Временами в обществе растет неприязнь к экономистам, им приписываются все сложности и провалы в экономике. Это объясняется тем, что: a) Их теории и анализ чрезмерно усложнены; b) Они руководствуются в первую очередь своими профессиональными интересами; c) Они не обращают внимания на политические издержки своих рекомендаций, разрушая достигнутый заранее консенсус различных политических сил; d) Все предыдущие ответы верны; 17. Использование допущений в экономическом анализе: a) Изменяет внутреннюю логику теории или модели; b) Делает модель более реалистичной; c) Увеличивает число вопросов, которые должны быть включены в анализ; 18. Экономическая теория: a) Занимается исключительно прогностическими характеристиками развития экономических систем; b) Содержит положения, которые всегда принимаются всеми экономистами; c) Не является наукой; d) Не может предсказывать будущего, но может объяснить последствия определенных явлений в развитии экономики.