Действия с корнями нечетной степени с примерами решения
Содержание:
Теорема:
Пусть 
1) При любых значениях 

2) При любых значениях
верно равенство

3) при любых значениях
верно равенство

Доказательство:
Легко убедиться, что выражения, входящие в равенства (1)—(3), имеют смысл. Эти равенства, очевидно, верны при
а равенства (1) и (3) — и при
Поэтому доказательства проводятся при 
Докажем утверждение 1). Возведем левую и правую части равенства (1) в
степень:

(поясните каждое равенство).
Тогда
и согласно следствию из п. 1.1 имеем 
Тождества (2) и (3) из утверждений 2), 3) теоремы доказываются аналогично (докажите их самостоятельно). ▲
Утверждение 1) теоремы можно сформулировать и так:
Пусть
— нечетное число. Корень
степени из произведения двух чисел равен произведению корней
степени из этих чисел.
Такая же теорема верна при любом числе перемножаемых корней (доказывается она совершенно аналогично).
Пусть
— нечетное число. Корень
степени из произведения нескольких чисел равен произведению корней
степени из этих чисел.
Таким образом, при любых значениях
верно равенство

В частности, полагая в этом равенстве
получим

Утверждение 2) теоремы можно сформулировать так:
Пусть
— нечетное число. Корень
степени из дроби равен частному от деления корня
степени из числителя на корень
степени из знаменателя.
Преобразование выражения
к виду
(в утверждении 3) теоремы) называется вынесением множителя из-под знака корня нечетной степени.
Преобразование выражения
к виду
называется внесением множителя под знак корня нечетной степени.
Заметим, что каждое из равенств (1)—(5) является тождеством.
Примеры с решением
Пример №1
Найти значение выражения 
Решение:


Пример №2
Вынести множитель из-под знака корня:

Решение:


Пример №3
Внести множитель под знак корня:

Решение:

Пример №4
Освободиться от иррациональности в знаменателе:

Решение:

используем формулу
домножим числитель и знаменатель на неполный квадрат разности выражений
т. е. на выражение 

| Рекомендую подробно изучить предметы: |
| Ещё лекции с примерами решения и объяснением: |